厌学症常见表现:上课经常打瞌睡，但下课时精神十足,作业经常没有完成,基础较差，成绩不佳;学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降,其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。现在孩子正处于青春发育期，早恋是所有作为父母和老师都极为厌烦的现象之一,因为孩子在青春期这个阶段属于学习重要阶段，早恋的话会对孩子的学业带来影响，也同样会给孩子的身心健康带来影响,现在我们在满大街上看到的人群，最多的就是青春期16~18岁左右的年轻情侣，可谓是遍地开花,也让很多老师以及家长感到束手无策。每个孩子都自己的独特之处，就算自己的孩子真的不如其他孩子，也不能在孩子面前说他如何如何的不行,这样会给孩子一种心理暗示，我很差劲，我怎么努力都比不上别人,这种心理暗示会毁了孩子的，父母要多夸奖孩子，少点批评,做父母的一定不能急，不要一看到孩子叛逆，调皮不听话，就烦躁不安,要知道这种不好的情绪会带给孩子，父母应该沉着冷静，叛逆本是孩子的天性，只要正确教导，孩子一定会变得乖巧又懂事。

随着互联的普及以及网络所带来的便捷性，越来越多的青春期孩子开始沉迷网络，这一现象也逐渐引起了社会的广泛关注。孩子沉迷网络，不仅导致成绩下降，产生厌学、逃学的行为，还有可能引发一些心理障碍。那么为什么有越来越多的青春期孩子染上网瘾呢？少年军校的老师给您分析一下原因。

（1）表达情感的场所

情感表达是青春期孩子的心理需求，由于害羞或者难为情，他们便选择在网络上通过聊天来倾诉心事，通过交流与沟通，抒发自己的内心情感，进而得到心理的满足与尊重，使自己不再感到孤*与压抑。

（2）心理宣泄的工具

随着年龄的增长，青春期的孩子面临的压力也越来越大，学习成绩不理想没有达到家长的期许，校园人际关系紧张等，使得自己的内心惶惶不安，充满焦虑。而此时，虚拟的网络恰恰就成了孩子宣泄情绪和施放压力的较佳场所。

（3）体现自我**感

青春期的孩子，希望通过别人的肯定与赞赏，来获得他人对自己**感的认同，也需要通过了解别人来认清自己。*加需要爱与被爱、归属与依赖，需要获得在他人面前展示自己的机会与舞台，而虚拟的网络恰恰就给青春期孩子需要**感的认同提供了很好的机会。

少年军校常年面向全国招收10-18周岁以上有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等思想行为的青少年，我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助这些青少年逐步走出困惑。