重庆比较好的少儿编程培训机构

机构:童程童美少儿编程培训 时间:2021-10-14 点击:402

2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目,其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等,2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”,少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需,编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科...

少儿编程培训

童程童美企业文化愿景:希望通过国际化、丰富多元的STEAM创客教育体系,为中国儿童搭建起拥抱国际和迎接未来世界的能力桥梁,童程童美使命:看准未来,着眼世界,让中国儿童前程更美好,童程童美价值观:诚实、创新、国际、多元、开放、合作,童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验。童程童美专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,童程童美教学优势:美国上市公司:佟大为倾情推荐,凝聚美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务。

少儿编程培训机构教学特色

Course objectives
**
  • 01

    趣味情景化主题教育

    每节课通过视频展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理。

  • 02

    课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果

  • 03

    课后配套专属教材包

    课后配备幼儿绘本资料,图案丰富,易于理解,让孩子加深记忆

  • 04

    零距离对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣,让孩子学习更主动。

  • 05

    软件与硬件相结合

    乐高积木+玛塔编程,软硬件结合,填补了国内空白。无屏幕编程,保护视力和大脑。

  • 06

    一站式教育解决方案

    学完创意编程启蒙课程,可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程,接轨未来科技。

这里,我能以更有趣的方式学习

  • 十大少儿编程

    不再沉溺游戏

    少儿编程让孩子意识到游戏不再那么神秘且具有诱惑力,而是通过自己分析、设计、创造游戏,让它成为孩子的成长伙伴,逐步使孩子不再沉溺游戏。

  • 十大少儿编程

    提高学习兴趣

    孩子写作业拖拉、专注力不够,很多时候与找不到学习兴趣有关,编程猫编程少儿编程趣味性的将学科知识融入编程,可极大的激发孩子学习兴趣。

  • 十大少儿编程

    增加升学筹码

    山东、重庆小学阶段已开设少儿编程课程,北京、广州、浙江等地已将编程纳入中高考,且有中高考加分项,少儿编程将成为继少儿英语之后又一刚需。


少儿编程培训

什么样的孩子适合机器人编程?千万别错过!

近几年,人工智能迅速发展,机器人教育越来越火。

机器人编程教学融合了计算机、机械工程、电子、通讯、控制学等多个学科领域的知识,正好契合STEAM教育精髓——多学科、实践性。

教育部明确推崇STEAM教育理念,无疑将催化机器人编程教育的发展,而能够贯彻STEAM的教育机构,才算走在机器人编程教学的正确道路上。

人工智能时代的到来,我们的孩子也必然要把机器人编程当做自己工作和接触世界的一个重要工具,眼看着身边越来越多的孩子都顺应时代潮流开始学机器人,可能你也在疑惑,我的孩子适合学吗?我的孩子是否该涉猎一些机器人编程方面的知识呢?

也许接下来的内容会告诉你答案。

学习不分性别,男孩女孩都可以

首先我们要明确:机器人编程只适合男孩学习,这本身就是一个错误的思想传播,我们要摒弃。

机器人编程不分性别,女孩同样适合学习,女孩的逻辑思维能力并不比男孩子逊色,想象力和思考维度同样丰富,并且在思维的严谨性上表现出色,她们同样适合机器人机器人编程的学习。

在Google,工程师性别比为1:1,所以对于学习机器人编程,性别永远不能作为阻碍的屏障。

对机械、编程感兴趣的孩子

孩子不论学什么,兴趣才是最好的老师。

孩子到底喜欢什么呢?

这应该是每个家长的疑问。但是对于很多东西,孩子在真正接触之前是不清楚的,因此孩子的兴趣和天赋需要家长去发现,当然这需要眼光,也需要时间,更需要不断去尝试。

编程是通向未来的语言。

也许孩子不一定真的要去写代码、做开发,但孩子们得知道这些技术、科技到底是怎么回事,对于事情的本质有所了解,然后再下一步才能更好地利用这些工具去解决问题。

爱好游戏的孩子

很多孩子都对手机、iPad、电脑等数码产品感兴趣,甚至上手操作起来比大人还6,只要获得允许,便会玩游戏玩到起飞,甚至因此浪费了很多时间,让大人无从下手。

不过事物都有两面性,玩游戏的孩子通过引导更适合走上机器人、编程学习的道路。

因为各种游戏、app应用本身就是由一串串具备自身特定逻辑的代码构成,如果让孩子们明白了游戏本身的原理、看懂了游戏世界的样子,并且自己也能写出游戏,他们还会沉迷其中么?

事实上,喜欢玩游戏的孩子,往往对游戏规则理解迅速且容易上手,对游戏的潜在逻辑也更敏感,更容易发现一些窍门,这样的孩子本身就非常适合学习机器人。

自信心不足的孩子

有家长提出疑问,如果孩子连基础学科的知识都没有掌握好,还能学习机器人?

答案不是绝对的,有些孩子学习成绩平平,并不代表他就不能学习机器人。

学机器人并没有那么高的门槛,即使孩子不是所谓的“优等生”,机器人的世界也会对他敞开怀抱。

即便在某些科目上不擅长,机器人也会让他们获得展示自己的机会,机械与代码的世界当中没有一板一眼的规定动作,更没有所谓的“标准正确”答案,他们完全可以按照自己的想法解决问题,通过克服一个又一个困难、建立自信。

缺乏专注与耐心的孩子

有家长认为自己的孩子玩心太重,虽然鬼点子很多、也很有创意,却缺少耐心,无法集中精神专注下来、做好一件事情。

其实,这样的孩子也非常适合学习机器人。因为他们的缺点恰恰也会给他们带来优点——奇思妙想和创造力。

机器人学习,就像在做一个项目,让学生通过安排围绕项目的真实学习任务,综合各学科知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,并把探究成果进行表达和交流的教学模式。

当孩子们完全沉浸在这样探究式的学习当中时,他们的专注度会大大提升,这不仅与机器人的自身设定有关,也与孩子们的浸入体验的学习方式有关。

玩机器人的的孩子,会体现出很多平时家长觉得他们完全不具备的特质。

在国外甚至有比较特别的例子,有学习障碍或无法专注学业的孩子们,在玩机器人时反而特别能够融入其中、产生完全浸入式的学习效果——由此可见机器人的吸引力。

除此之外,玩机器人还需要环境的刺激或氛围,孩子自己*学习与和小伙伴共同学习、完成任务的感受是截然不同的。

可能有的孩子不善交流、沟通,那么玩机器人可以帮他们产生主动与小伙伴合作、交流的动机,更多人一起学习,也有利于互相促进、营造出理想的学习氛围。

如果你的孩子已经在某一领域展现出了天赋和特长,又或许已经对未来有所计划和想法,那么请毫不犹豫地让他们接触一部分机器人的知识和内容吧。

要知道,即便孩子不以“代码专家”“技术大牛”为目标,他们也将收获可以伴随一生的能力。

机器人能将孩子原本不太清晰的逻辑思维更加系统化地锻炼,学会从认识问题开始,到分析问题、最后解决问题,培养他们的理性思维,对孩子学习和生活都有着很大的帮助。

返回顶部