现如今网络是非常发达的，只要一部手机我们就可以畅游在网络的世界中，寻找自己感兴趣的事情，网络上的东西是非常多的，对人们的影响也很大，自制力差的人就容易产生网瘾，因此很多家长不会让自己的孩子玩手机，其实适当的玩手机可以促进孩子对学习的兴趣，今天就让特训教育学校给大家介绍一下不让学生玩手机是合理教育吗，怎么让学生合理运用手机吧。

不让学生玩手机是合理教育吗

如果孩子贪玩，每日每夜的拿手机玩游戏，那这种情况下，为了孩子的将来考虑，家长选择禁止孩子玩任何游戏我认为是合适的。因为这种类型的孩子并没有太强的自制力，家长如果不介入的话，孩子很容易就会迷失在游戏的世界里。

但若是孩子只是偶尔玩一下，家长就担心孩子会沉迷游戏的从而禁止他玩，那这种教育方法就显得有些过头了。毕竟孩子爱玩是天性，但在玩的过程中能克制住自己，这样的孩子至少是令人放心的，不用太担心他会在游戏的世界里迷失自己。

不让学生玩手机是合理教育吗

怎么让学生合理运用手机

1、使用手机的原则

上学的时候不能带手机，防止沉迷游戏，早恋等影响学业，在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等。

2、规定玩手机的时间

在家里，一定限制孩子使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。

3、玩手机的惩罚

除规定时间外，其余时间玩手机的惩罚一定要制定出来，不然没有一个严厉的教育，孩子下次还会再犯，当然除正当用途以外，此时需要家长视情况而定，但是记住一定不能轻易妥协。

不让学生玩手机是合理教育吗

学生玩手机的危害有什么

1、破坏神经系统

孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。

2、影响生长发育

大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点，因而，微波对人体眼睛的伤害最大。

关于不让学生玩手机是合理教育吗，怎么让学生合理运用手机，看完上述的介绍大家都明白了吧，特训教育学校认为可以让学生适当地玩手机，用来查一些课外知识对学生的学习是有好处的，可以给学生制定玩手机的规则、时间等，让孩子合理运用手机。

厌学症常见表现:上课经常打瞌睡，但下课时精神十足,作业经常没有完成,基础较差，成绩不佳;学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降,其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。现在孩子正处于青春发育期，早恋是所有作为父母和老师都极为厌烦的现象之一,因为孩子在青春期这个阶段属于学习重要阶段，早恋的话会对孩子的学业带来影响，也同样会给孩子的身心健康带来影响,现在我们在满大街上看到的人群，最多的就是青春期16~18岁左右的年轻情侣，可谓是遍地开花,也让很多老师以及家长感到束手无策。每个孩子都自己的独特之处，就算自己的孩子真的不如其他孩子，也不能在孩子面前说他如何如何的不行,这样会给孩子一种心理暗示，我很差劲，我怎么努力都比不上别人,这种心理暗示会毁了孩子的，父母要多夸奖孩子，少点批评,做父母的一定不能急，不要一看到孩子叛逆，调皮不听话，就烦躁不安,要知道这种不好的情绪会带给孩子，父母应该沉着冷静，叛逆本是孩子的天性，只要正确教导，孩子一定会变得乖巧又懂事。