厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。

叛逆小孩学校:近朱者赤近墨者黑校园*层出不穷， 到底是父母的疏忽，还是社会人士的祸害呢？其实都是，往往发生*最主要的还是家庭管家的问题。叛逆小孩学校那么青少年打架斗殴最主要的原因是什么呢？一、父母疏于管教，学生在外结交不三不四人等，成帮结派，惹事生非。不少学生家庭或因单亲、或因父母下岗忙于打工挣钱、或因家长责任心较差而忽略了对子女的关心教育，致使学生结交了社会上的不良人员。尚未具有明辨是非能力的孩子从所谓的“哥们儿”那里寻求到“温暖”，受他们挑唆、利用而参与斗殴。二、父母管教手段过于*，造成子女心理上的*倾向，多数表现为“在家是羊，在外是狼”，内向寡言，情绪易激动，喜用*解决一切。三、早恋引起“争风吃醋”，这种颇有中世纪欧洲骑士决斗风格的打架斗殴事件比例可观。四、虚荣心作祟，死要面子，往往于“骑虎难下”之势，挥舞起拳头;这种情势往往取决于围观者的态度，如果看客较多，起哄、叫嚣，那势必造成为“面子”而斗殴。五、受影视媒体影响，崇拜黑社会“老大”，于是在现实生活中模仿，企望以拳脚“打败天下无敌手”，“天地间唯我独尊”;随着住宿学生的增加，寝室之间演变成“帮派”林立，明争暗斗，大仗时有，小仗不断。六、“变态自尊”。此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重，担心他人嫌弃自己，因而表现出“变态自尊”——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪，选择“用拳头找回自我”。七、心理不相容。独生子女的特性决定了大多数学生缺乏谦让精神和包容性，对他人“看不惯”，更严重者当意见发生冲突时，容易义气用事，情绪激动，导致矛盾激化，因争强好胜而大打出手。八、*网络游戏的影响。那些充满打杀血腥场面的*游戏会给青少年的身心健康带来极为不良的影响。虽然他们在游戏中经历对峙搏杀，暂时得到一种快感和乐趣，但也很容易模糊现实和虚幻之间的界线，从而造成真假错位。另外，在游戏的暗示作用下，青少年会从内心倾向用游戏中简单粗暴的处理方式来解决现实中的问题，严重的会导致犯罪。九、以暴制暴。这类学生本是事件受害者，但未能采取正当手段维护自身利益，解决问题，反而纠集社会上不良分子，以*手段实施报复行为，由受害者变为害人者，导致恶性后果。十、精神世界的极度空虚。因为空虚，他们选择早恋、网络、物欲??甚至犯罪。不少学生空虚的思想已经被*充斥，成为打架斗殴的直接诱因。“近朱者赤，近墨者黑”在孩子成长过程中会遇到形形色色的人，做家长的一定要帮孩子辨别。给孩子一个好的成长环境。