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本科案例 | 香港名校动画专业作品集案例分享

●学习过程

韩同学准备作品集比较紧张，根据专业导师对韩同学现有作业评估，韩同学的美术基础相对薄弱，并且没有系统性的了解过动画理论。时间紧任务重结合特殊情况，制定了在动画创作方面实际项目课程与基础绘画课程同时推进的规划，第一是在剧本创作和故事板方面加强训练，其次每天大量的人体动态速写的练习。头脑风暴训练加强了韩同学深化故事内容的能力，透视训练强化了空间想象力。我们学习动画的同学，尤其是高中生，建议除了学校的课业作业外，每天保持速写练习。

我们在强调动画专业课程的同时也紧抓了基础课程的教学，包括动态速写练习、色彩绘画表现技法、动画制作理论、动画制作方法、角色设计、数码表现绘制等。整套作品集内容包括人物素描绘画、手脚写生、动态速写写生、创意绘画、数码绘图绘画、动画故事策划、动画角色设计、动画场景设计、故事板、分镜头设计、人物原画及场景原画设计等。

●注重表现能力

申请本科的动画作品项目中，往往很重视学生展示对各种绘画材料的驾驭能力，如马克笔表现能力、水彩及水溶彩铅制作能力、素描铅笔绘画能力、手绘板及Photoshop图像处理能力。

*补充说明：同学们在递交上传网站作品集时，尽早将每一张作品的标题、主题内容概述、完成时间、图面尺寸和制作材料媒介都要对应撰写成word文档，以便上传院校网站时可以直接复制粘贴到院校填充框里。

●故事策划

导师和韩同学一起探讨了动画的主题方向，韩同学高中在香港就读，因为盛行加班文化，周边确定了未来的办公室故事主题，阐述了未来资本家利用智能机器对员工进行剥削和监控，而基层员工对公司进行顽强抗争的故事。

●故事版

导师教学时将故事版分成了两页，每一页有20张故事版绘图，整个故事版需要充分展示的逻辑性和连贯性。每张图面代表着故事发展的不同阶段，每个部分用马克笔和针管笔来绘制，并配以文字注释。

●角色设计

韩同学的人物角色五视图的设定，展现了人物特征和身体比例关系，同时也展示了角色在场景环境中的绑定氛围图、道具设计、服饰设计、特殊部位特写。

●场景设计

韩同学与导师学习引导下，故事背景设定在九百多年后的时间，机器人取代了大部分人的工作，工作竞争激烈，压力大，物价高。公司鼓励员工进行高强度的加班工作，员工经常会出现猝死的情况。室内办公环境也是科技感很强的风格，办公设备的科技程度很高有很多智能系统设置。

●基础绘画

作为动画专业申请院校十分重要的内容部分，素描、速写和色彩的写生不仅能体现学生直接观察事物的能力，同学对手和脚的直接观察的绘画能力也十分重要，还能凸显学生对塑造形体的造型能力以及画面上色的驾驭能力。

以上作品为韩同学的部分项目内容，感兴趣的同学可以私信留言，预约通过屏幕分享解析完整作品集项目内容，并讲解录取院校作品集要求和录取标准。