1.东方启音

2.雅恩教育

3.西南儿童医院

4.中童儿童康复

5.康语教育

6.金博智慧

7.恩启教育

8.子曰教育

9.大米小米

10.金色雨林

自闭症的非语言沟通训练

非语言沟通作为一种语言表达的形式，一方面可起到交流的作用，另一方面可以帮助我们了解和观察孩子的语言理解的程度。

具体措施：

1.身体语言

利用一些身体的肢体语言与孩子进行沟通，让孩子根据身体语言所做的指令行动。

2.手势或手语

用手势或手语与孩子进行交流。

3.图片表达

目的：增进儿童语言理解能力

方法：让儿童根据图片提示或文字要求做一些简单的练习

发音发声阶段

当孩子在经历了前语言阶段与内在语言阶段充分的锻炼后，就逐渐地产生发音、发声的要求，此时训练者真正所起的应该是鼓励、引导的作用，并能够帮助孩子扩展其发音、发声的机会和领域。

具体措施：

1..音素练习

目的：通过基础语音的练习，扩展其发声的领域

方法：a.家长与孩子对面坐好，让孩子能清楚地观察到家长的口型

b.家长在教孩子发音时口型要夸张，速度缓慢

c.从元音开始练习（如：a.b.u.y.等），慢慢过渡到辅音，练习时可配合一些图味片，增加孩子学习兴趣。

2.歌谣游戏

目的：练习基础发音

方法：家长教孩子一些简单的短小儿歌，并从中纠正其发音。

3.学小动物叫

目的：练习基础发音

方法：a.准备一些常见小动物的图片或小动物叫声的磁带

b.家长教孩子相应小动物的叫声，配合图片和磁带进行游戏。