重庆南川区叛逆期孩子教育中心,睿智教育培训学校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年:1.自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔;2.怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人;3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确。...
厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训
戒网瘾学校:网瘾为什么会影响青少年成长呢
“网络成瘾”对青少年的身体、心理和社会能力都有强烈的负面影响。在生理学方面,如果你长时间上网,可能会出现视力下降、睡眠节律紊乱、疲劳、头痛、头晕、食欲不振、易怒、易怒、易怒、注意力不集中等症状,这肯定会影响你的健康。在心理方面,可能存在自卑、社会障碍、内向、无法与家人沟通甚至对抗。在社会能力方面,许多青少年犯罪,不珍惜自己的生活,沉迷于网络。
目前,网络成瘾在国际上被称为“网络成瘾综合症”,简称IAD。由于中国网民年龄总体偏低,他们中的大多数人都不健全。由于青少年特殊的人格特征和心理需求,他们极有可能成为网络成瘾的高发人群。传统的教育方式如溺爱,与中*庭控制、忽视、专制,使得很多家长教育自己的孩子时缺乏心理学知识,对生活无穷溺爱,在学术上极端控制,在形成孩子的心理上的巨大反差,轻松地把孩子带到虚拟的网络世界寻求满足,形成了“网络成瘾”。
网络成瘾给青少年的健康成长带来了巨大的隐患,呈现出慢性、周期性、不可抑制和不可控制的网络使用状态。患者常表现为“网络成瘾”,情感淡漠,人际交往能力显著降低,意志力严重依赖虚拟世界,对现实世界的厌恶程度,以及不同程度的基础抑郁,不良心理状态如强迫、偏执等。“网瘾”的青春流失是学习的能力,生活在一个社会中。
虽然“网络成瘾”问题发生在未成年人身上,但问题的根源离不开家庭教育和社会环境。没有终结终结网瘾的灵丹妙药。家庭、学校和社会需要共同承担责任。
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