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我们可能会遇到这样一些情况：某个孩子和同龄人相比，说话做事更有条理性。每一步，每一句都清清楚楚。在逻辑性上明显较强。这是为什么呢？

其实这背后都是因为缺乏——逻辑思维能力。逻辑思维差导致孩子处理问题的能力差，无法正确表达自己的想法。那么有什么好的办法改善这种状况呢？家长们不妨来试一试——编程思维。

所谓“编程思维“就是”理解问题、找出路径“的思维过程，它由四个步骤组成。从本质上讲，编程思维是把现实生活中的复杂问题，逐渐拆分成可以理解的小问题。接着根据已有的知识和经验，找出新问题和以前解决过的问题的相似性，举一反三琢磨出规律，然后将问题里涉及的数据抽象到数据结构，把数据处理过程可重复执行部分抽象成函数模块，通过循环执行，根据前三步的分析成果，设计步骤，写出算法，从而解决问题。

培养编程思维不仅是培养编程能力。编程思维是一个看似遥远与抽象的概念，但当中却蕴含着丰富的人生大智慧。小到洗衣做饭，大到公司决策。编程思维是计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。

具有编程思维的人，遇到问题会取出问题细节，抽象定义问题，会通过收集数据，分析数据来理解和思考问题；能够将一个问题清晰具体的描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。那么，孩子除了能够掌握如何变编写代码外，还能得到什么？

01 逻辑思维能力

你会发现，身边有一些孩子很有说话欲望，表达很有逻辑，而且做事也有计划，而另一些孩子表达不清自己的想法，说话也没有前因后果，这是因为逻辑思维能力的差异造成的。

谷歌公司将“编程思维”概括成这四大类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维的载体。

另外，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。所以孩子从小学阶段开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。

02 创造性思维

少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。一种是“A型学生”，他们考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。另一种为“X型学生”，他们具有创新思维和冒险精神，喜欢主动思考和提出问题，在未来他们更有可能提出富有创意的想法，这也是每个*在未来更加需要的创造性人才。

综上所诉，编程暂时并不适合作为基础学科来学习，但对于培养孩子的思维有重要的作用，应该把编程作为一种兴趣爱好来培养，这对于他未来的生活，选择也同样重要。