孩子早恋怎么办

青春期的孩子用早恋以成年人的方式来表达“爱情”的恋爱行为，一般早恋的孩子有以下三个特征：

1:穿着打扮的过早成人化

2:恋爱行为的成人化（譬如性行为）

3:恋爱对学习和其它人际关系产生较大负面影响（挤压效应）。渴慕或暗恋异性，是青春期孩子的正常现象，不是早恋行为。

“四模块”早恋教育模式简介

该模式包括认知引导、青春期性教育、人际情感教育、辅好孩教育四大板块。

1、认知引导：旨在纠正孩子早恋的思想根源，帮助青少年回答“应不应该恋爱”的问题。复杂多元的成长环境，使得青少年对早恋缺乏思想上的抵制力，有的甚至以此为荣。

2、青春期性教育：旨在帮助青少年正确认知青春期的性生理和性心理问题，正确对待青春期各种生理、心理变化，消除性焦虑和因错误的性观念导致的早恋行为，合理处理异性交往问题。

3、人际情感教育：旨在让孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感，防止陷入到对某种情感的偏执性追求。

4、辅好孩教育：早恋会加重青少年的身心负担，使他们沉迷于当下的快乐，使他们对于追求未来的注意力和动力分散。辅好孩教育给青少年树立正确的人生观、价值观，积极进取，引导他们在未来的道路上，以正确的方式走向未来。