1.康语教育

2.东方启音

3.雅恩教育

4.子曰教育

5.金博智慧

6.为本教育

7.心知语教育

8.星贝教育

9.声语教育

10.筑心园教育

感觉统合训练就是通过身体的感觉接收器，接收到丰富的、多元的、持续的感觉刺激，使大脑的神经元进行突出的连接，形成大脑网络。就是感觉——知觉——认知。而如果大脑神经无法正常将感官信息整合到一起时，就会带来身体运动、感觉运动的不协调，认知语言的不成熟，社会性的不健全，心理发育迟缓，医学和心理学上称之为“感觉统合失调”或“学习能力障碍”，顾名思义，针对感觉统合失调的训练就是感统训练。

感觉统合训练（感统训练）可以运用多种教具，科学的改善孩子的一些失调现象。主要是针对孩子在学习和生活中出现的一些小问题，如注意力不集中、写作业拖拉、方向感差、好动、挑食、平衡感差、适应新环境的能力差、胆小、怕黑、记忆力不适、晕车等现象。由于孩子们的生活质量高了，蛋白质脂肪的摄入量很足，手脚动能释放不足，便转换成其他的小问题，生活中比如适应环境能力差、胆小等，学习中小动作多，上课没办法认真听讲等。所以感统课程现在是大部分家长的首选课程

感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。轻度感觉统合失调表现不明显不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕；中度感觉统合失调孩子的行为，语言，情绪，运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现；重度感觉统合失调的孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长越来越明显。

感觉统合失调从神经学角度分为，触觉失调，前庭失调，本体感失调，左右脑平衡失调。感统失调孩子主要表现为:好动不安，注意力不集中；毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多；看似聪明，却很胆小；自言自语，无法和人沟通 ；容易跌倒或撞墙 ；咬手指或无法戒除奶嘴 ；笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 ；写字无法在框内，笔画经常颠倒 ；固执，脾气暴躁 ；发音不佳，语言发展缓慢 ；粘人、爱哭、性情孤僻慢 ；坐立不安，姿态不良，无法安静 ；挑食、偏食、餐饮习惯不佳静 ；喜欢爬高，却不敢走平衡木 ；怕别人碰触身体，容易吵架 ；爱旋转游戏，过久而不会晕眩 ；眼睛容易酸，讨厌阅读。