它们的发音部位相同，不同的只是发音方法。n是鼻音，发音时，气流从鼻腔流出。l是边音，发音时，气流从舌的两边流出。如感觉不到，可把鼻子堵住，发音困难的就是鼻音，因为气流出不来了。相反，发音不困难的就是边音。练习发边音时，可适当地把嘴咧开一些，这样就可以帮助气流从舌头两边顺利流出。有的人不是不会发n 1,而是受方言影响不知道哪些音节该发n或1,这就需要根据音节表去牢记。

两字词的比较练习：

女客--旅客 男子--篮子

难住--拦住 留念--留恋

两字词的连用：

n、l 尼龙 脑力 能量 暖流

l、n 烂泥 辽宁 老年 留念

那怎么才能发准n与l呢?这2个音 发音部位相同，都是舌尖中音。

发音方法不同，一个是鼻音，发音是软腭下降，气流从鼻腔出来;一个是边音，发音时软腭上升，关闭鼻腔，气流从舌头两边出来。所以区分N 与L 的关键在于软腭的下降与上升。

另外还有2点小区别：

1、舌尖的形状不同，发鼻音N是舌尖收窄，与上齿龈成“点”状接触。发边音L时舌尖展宽 ， 与上齿龈成“面”状接触。

2、位置的高低也不完全相同。N与L 同属舌尖中音，但实际发音时舌尖与上齿龈接触的位置是有区别的，发N时位置低，在上齿背与齿龈的交界处，发L时位置高，在上齿龈与硬腭的交界处。

【训练要领】

鼻音n与边音l都是舌尖中音(舌尖中音：舌尖—上齿龈)。要读准这两个声母，关键在于控制软腭的升降，n和l发音的共同点都是把舌尖抵住上齿龈，区别在于：

A、发鼻音时，软腭下降，让气流从鼻腔通道出来;同时发鼻音时，整个口腔状态紧张;舌的动作是移动，动作幅度小(发音前舌尖与上齿龈接触，发音时舌尖只是稍微离开上齿龈)。

B、发边音时，软腭上升，让气流从口腔通道出来。同时发边音时，整个口腔状态放松;舌的动作是弹动，动作幅度大。

【训练方法】

1、前字引导正音法

(1)n—在n声母字的前面加一个用n作韵母的音节，两字连接;因发音部位相同，方法相近(只是除阻与不除阻的区别)，易于发准n声母。

例如：kan—na 看哪 xinnian—新年

(2)在l声母的前面加一个ge、ke的音节，借g、k发音时的舌根高抬，相对限制了软腭下降，使它不便于鼻音而发边音训练时要注意两个音节的密接。

例如：ge—lei各类 ke—li颗粒

2、“恩”音引导正音法

舌尖抵住上齿龈，哼“恩”的声音，然后过渡到发鼻音声母n，恩—n,恩—n.反复练习，熟悉之后逐渐缩短哼鸣声，直接发鼻音声母n。

3、对比训练

(1)字的对比

如：l—n 辣—捺，劳—挠，连—年，林—您，怒—路

(2)词组的对比

nǎilào—奶酪 néngliàng—能量 nílóng—尼龙 nǚlì—努力

niǎolèi—鸟类 nánnǚ—男女 nóngliè—浓烈 nálaí—拿来

nàlǐ—那里 núlì—奴隶 nèiluàn —内乱 nínìng—泥泞

laǎonóng—老农 nènlǜ—嫩绿 nàliáng—纳凉

(3)听辨训练

xínliáng xínniáng lǚkè nǜkè nǎozǐ lǎozǐ nánzhǜ lánzhǜ

新粮— 新娘 旅客—女客 脑子—老子 难住—拦住

wúnài wǘlài nóngzhòng lóngzhòng nèixiàn lèixiàn liǘliàn liǘniàn

无奈—无赖 浓 重— 隆 重 内 线— 泪 腺 留恋 —留念

博大百分百教育德育教育：定期组织励志教育，心理疏导和有益身心的文体活动，使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态，良好的精神风貌，博大百分百教育培训学校初创于2002年，是一家综合性的上市教育科技公司，集团总部位于吉林省长春市，公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司，公司主营业务：中小学生课外辅导长春市博大百分百教育培训学校初创于2002年，是一家综合性的上市教育科技公司，集团总部位于吉林省长春市，公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司，公司主营业务：中小学生课外辅导；互联网教育；教育科技产品研发；学历教育等领域，目前已在全国开设校区及分公司50多个，旗下品牌有“博大教育”：中小学文化课一对一辅导；“博大百分百”；开设各年级精品班课。博大百分百教育“博大少儿”：针对小学生开设特色少儿项目：奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作；“博大艺校”：少儿艺术培训，艺术高考，艺术留学；“博大星光”：影视制作、广告摄影、演出活动等；“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务；“博大家庭教育”：主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目，“博大学历”：专、本科学历和在职研究生*学历项目。