苏州有没有自闭症康复机构,成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长,但在医院又无法获得解决。Dr.Jean Ayes在40多年前提出了“感觉统合”这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉系统发展良好,且在脑内整合这些讯息。...
心理理论就是懂得自己的以及他人的心理状态(包括思维、情感、感知觉、愿望和意向等),以预测别人的行为,然后调节自己的行为,孤独症谱系障碍的孩子缺乏这种理解自己和他人心理状态的能力,导致他们出现明显社交障碍,不能做假象游戏或角色扮演的游戏,不能预测他人的愿望,较难察言观色,较难明白别人的情绪及诱发情绪的原因,因此极少运用表达情绪及感受的词汇,难以理解弦外之音,例如比喻、讽刺及幽默等。
1.东方启音
2.康语教育
3.艾思顿教育
4.子曰教育
5.金博智慧
6.恩启教育
7.心知语教育
8.星贝教育
9.声语教育
10.筑心园教育
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一个孩子要拥有正常的发展,良好的行为表现及优异的学术学习能力的前提是他必须拥有良好的感觉统合能力。而这种以大脑神经科学理论为基础的感统干预,也是职能训练最有力的基础训练方法之一。
改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平
感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力一体化服务呵护儿童发育需求
提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线6大教学维度综合提升语言能力
张先生:孩子记忆力太差,语文课文一直都背不下来,注意力检查了一下,发现孩子注意力也有问题,过来学习了一阵,挺有用的,孩子记忆力比以前强了一些。
156*****405:老师教学态度特别好,针对每一 名学生都很有耐心,我家孩子的厌学、脾气暴躁等现象都有改善
梁先生:和老师聊了一会,都是心理学专业出身,专业能力强,对孩子也非常有耐心。
137*****009:真的非常感谢这大半年的时间对孩子的训练,老师们很专业,孩子的问题也能够及时的和我们沟通,孩子现在真的有了很大的进步。
游女士:这里的老师们都很擅长引导孩子,引导家长怎么更好更正确的教育孩子,学习快一年了,感觉到孩子的进步,很欣慰,也很感谢孩子训练的每一个阶段都有一次家长指导课。
153*****402:有时候自己解决不了的问题,放到专业人士这里来还是要靠谱得多。孩子教育这里我也是比较放心专业的机构来,我也好跟着一起学习,也收敛着自己的坏脾气,听老师的话 对孩子也要更耐心!
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练。②气息训练。③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材