不要忽视自闭症儿童的感触。 一是成年人在年轻人心目中看似简单的事物“不一样”，因此您应该耐心地解说它们。 或许患有自闭症的孩子或许不了解您在说什么，但是这种解说本身会使他感到风险程度正在减小，至少在现在是安全的。 第二是支持。 当自闭症儿童真的很惊骇时，他需要您的实际支持和陪同。 它不仅限于口头上的舒适感。 让自闭症孩子感到您在行动中了解他。

关于自闭症的幼儿，爸爸妈妈必须依托，与爸爸妈妈在一起肯定是安全的。 照顾别人，易受波折和做噩梦是这个年龄段儿童的所有特征。 爸爸妈妈或许期望让他们的孩子习惯家庭生活中呈现的一些声响，例如吸尘器的声响，自来水的声响，飞机的声响等，然后鼓励孩子们识别 并解说这些声响的来源； 他们还能够模仿一些生疏人的探访，这对克服孩子很有用。一个惧怕的孩子是很好的。

另外，有必要使更多的自闭症儿童有安全感。 爸爸妈妈和自闭症儿童能够进行更多的身体接触，以协助自闭症儿童克服生疏环境的焦虑。 接下来，我们将评论一些运用感觉统合练习来协助自闭症儿童克服惧怕的办法：

依据易难准则，在感觉统合练习中，让她*选择她敢做的练习。 如骑三轮车，然后依据她对感觉统合设备的承受程度，针对性规划跳弹簧床，平衡木，滑板运动，向后抛掷练习。

跳跳床：规划跳跳床的活动位置，以便她能够亲自了解自己与地球重力之间的联系，而且每次练习中跳跳的次数会逐步添加， 直到一次能够跳到约150次为止（需要跳的次数取决于身体状况）。 通过一段时间的练习，她能够更好地在太空中平衡身体，逐步消除对离地的惊骇，并进一步统一前庭的平衡感。

平衡木：规划平衡木的练习，让她从平衡木的一端移到另一端。 刚开始时，她十分惧怕走在平衡木上，全身的肌肉都绷紧了。 这时，她在医治过程中陪同她，并通过鼓励性语言鼓励她，例如：“不要惧怕，能够。” 一开始她甚至被答应与医治师同行。 通过2周的试用和成功的经验，她基本上能够单独完成平衡木的整个行走过程。 通过一段时间的练习，它有效地促进了她的前庭和触觉平衡，进步了她的身体的和谐才能，进步了她的身体的平衡才能，还协助她进步了注意力。

滑板：规划滑板练习，让她沿着滑板的斜坡滑下，并用双手加快前进。 每次练习中来回的次数逐步添加。 最后，有必要保证每次练习都能够前后滑动约20次。 在滑动板的俯卧位练习之后，前庭的平衡感和触感会进一步整合。

身体后抛掷练习：

规划了身体后抛掷练习，以便她面临医治师。 医治师双手握住她的腋下，每次轻轻地将她推入波波池。 逐步添加抛掷的难度。 直到她能够被捡起并扔入海浪池中而不用忧虑。 惧怕的孩子很难进行体育锻炼，但是只需坚持下去，在后期消除惊骇的效果就十分显着。

主张：

感觉统合练习对自闭症儿童的生长有许多影响，这也是十分必要的。 这不仅是要取得必定的运动技术，而且更重要的是，要取得运动以外的东西。 其作用是促进自闭症儿童的身心发展。 主张将来在练习自闭症儿童时，除了在感觉统合练习室进行练习外，与爸爸妈妈协作。 您能够在家中同时练习，以增强练习效果。 也能够适当地采用同伴教学的形式，这有利于进步训练目标的语言发展和交流技巧，而且不用忧虑会新事物。

儿童自闭症的危害:1.无法与他人很好的沟通;2.智力异常：70%左右的智力落后，不过也有10%智力超常，20%智力正常;3.感觉异常：如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等;4.多数患儿有多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等常见行为;5.不能很好地注意事物的细节部分;6.重复刻板行为;7.专注力差;8.思考方式较简单;9.不能有组织及有次序地完成工作和某项任务;10.有并发症发生。目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病，是遗传因素与环境因素共同作用的结果，遗传是主要致病因素，在高发自闭症家族的家属中，社会交往障碍和刻板行为发生率较高；自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等,而且有研究表明，自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。