基础检查
根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。
孤独症(自闭症)是先天的,现在的研究表明,与遗传、感染与免疫和孕期刺激有关。迄今为止不可治好。但是通过前期练习能够改善预后作用。一般不需使用药物,医师大多是在患者有重度自伤行为、或许脑电波反常(或许并发癫痫)等特别情况时,会要求病人服用一些药物。但是这些药物都是为了按捺症状,并起不到“彻底治愈自闭症”的作用。如果声称“干细胞移植”“吃XX”能治好的,当心是虚假医疗广告。
话虽这么说,由于自闭症患者的特别体征,他还是需求得到一些额定的体贴和体谅:交流中尽量用简明直接的言语,不要用暗示。例如,假如你需求他借给你钱,你就直接说“你能借我100块钱”吗?而不要说“你今日带钱”了没有,或许“你最近手头宽余吗”。自闭症患者在言语交流方面的能力较弱,他未必能像你等待的那样去解读你的潜台词。相同的,如果在往来中他词不达意说了什么傻话,你们也不用太介意。如果有重要的工作跟他交流,请保证他停下了手中的活,与你有目光对视。你能够先跟他说“你能停5分钟吗,有个重要的工作需求你帮助”,自闭症在处理多线程工作方面会比较弱,如果他还沉浸在自己专注的工作之中,那么你跟他说话,很或许他一副“没听进去”的样子,甚至,真的是压根没听进去。他没接收到全部的信息,而你也或许觉得不受尊重而不爽,这样交流的作用不好。所以如果要跟他说话,记住先取得他的注意力。防止让自闭症患者处理多线程工作。自闭症患者好像更擅长于专注在一项工作上,而非处理杂乱的工作流。除了前面讲的那个例子以外,假如你们走上社会,去外面跑事务做销售催款商洽对他来说或许压力很大,而在研究所或许办公室专注做一个工程师则或许更合适他。跟自闭症患者说工作最 好列表化,不要东一句西一句讲得对方一头雾水。这一点其实不仅限于对自闭症患者啦,平常在跟任何人说话的时分都能够注意这个技巧,谈工作一定要有头绪,最后做一个小小的总结,把说话的关键1、2、3、4……的清晰掉,而且要清晰的约好完结时间、完结成果和责任人。不然你觉得你在说苹果数码的工作,对方觉得你是在讲苹果色拉的工作,最后闹出对立,你觉得是他没听清,他还觉得是你没说清,工作耽误了,相互还不满意。生活中体谅他的小古怪,适当予以妥协。自闭症患者感知觉神经系统比较反常,一般来说,他们言语方面的神经系统比较弱,听觉和视觉方面的神经系统或许过度灵敏。有的自闭症患者特别厌恶刺眼的光线,有的自闭症患者特别害怕音响的声音。我们普通人觉得能够耐受的环境,对他们而言每一秒都或许是折磨。所以,假如他在宿舍里抱怨某同学音响开太大声了——其他同学觉得还好啊,没那么严峻啊——这不是他矫情,他确实是遇到了很难受的折磨,需求你们的体谅、帮助。这种情况不是没有解决方案,要么,两边都体谅一下,尽量不要在他在宿舍的时分放音响;要么请班长帮他互换一个安静点的睡房,对立就解决了。自闭症患者没有*倾向,无需忧虑与他往来。没有数据证实自闭症患者有*倾向。他们仅仅是交际妨碍,并不是反人类性格,无需对他们有任何疑虑。自闭症患者比较简略、忠诚,是合适往来的可靠朋友。自闭症患者一般都有刻板行为,例如,有的人喜欢有条不紊的作息,有的人喜欢把自己的物品摆放的整整齐齐……他们较刻板的性格特质,倒伴生了一个长处,就是他们性格相对更简略、忠诚,一个孤独症研究专家曾经开玩笑,他说如果你有一个自闭症朋友,他在火场是不会扔掉你不论的。所以,如果你不介意自闭症在往来方面的种种“呆”,那么他们还是值得成为你的可靠朋友的。如果你和自闭症患者是朋友,教他一些把妹技巧吧。毫无疑问,以一个自闭症患者的交流能力,在妹纸说“我冷”的时分,他或许就直奔解决方案“那你多穿点衣服”,然后就没有然后了。女人的语系对于自闭症患者来说简直是太杂乱了,最起码你得教会他们怎么去理解女人的语系。顺便说下,自闭症患者能够查一下自己的染色体,如果不携带反常基因,那么孩子遗传自闭症的概率是非常低的。
分级检查评估体系
根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。
让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。
阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。
儿童的行为与神经递质密切相关,研究调查中显示:中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素,神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系,患儿会存在语言和认知上的障碍,极力避免与人的视线接触,婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。
自闭症儿童在日常生活中常常会表现出一系列的问题行为,当他们的要求被拒绝或被要求做某事时,他们会大哭大闹、乱扔东西,甚至躺在地上,以示抗议,有时即使未遭遇挫折和不愉快事件,如在街上行走,他们也会无端地打骂身边的行人,冲他人扔杂物或拧别人,他们的问题行为也经常会指向自身,表现为一些自伤行为和自我刺激行为...
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1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
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