成都儿童自闭症康复中心TOP10

机构:东方启音时间:2022-01-15 点击:164

功能性障碍:发音器官解剖机构或是神经肌肉没有出现异常,仅仅由于听觉系统、环境因素、精神心理因素、或者是学习能力不足等引起的言语障碍,比如听力障碍、智力障碍、自闭症,在教学中更习惯的把言语障碍分为这样的三大类,即构音障碍、嗓音障碍和语畅障碍,构音障碍:替代、添加、省略、歪曲,噪音障碍:音质异常、音调异常、音量异常、共鸣异常,语畅障碍:节奏紊乱、韵律失调、重音不恰当...

儿童康复训练

什么是孤独症

孤独症,又叫自闭症,是一种由于神经系统失调导致的发展障碍,其特征包括社交能力以及语言沟通能力受损、特别的行为方式和兴趣爱好。

孤独症的病因仍然不得而知,大多数科究人员都认为孤独症是由于环境因素触发基因缺陷所致。孤独症的成因除基因说之外还有疫苗说、营养不足说、消化功能不足说、早产说等等。

美国疾病防控中心最新报告指出,孤独症(自闭症)现在影响达到每一百一十个美国儿童中就有一个发病,男孩的发病率更是达到每七十个儿童中就有一个。这是一个惊人的数据,孤独症患病率从2002年至2006年增长了的百分之五十七,在短短二十年来增长了百分之六百。该报告使用相同的方法在2007年有关患病率的调查结果还为一百五十比一。男性患孤独症的比率比女性高三至四倍。孤独症是目前世界上最为人所关注的儿童发展障碍的问题之一。

根据精神疾病诊断与统计手册的定义,儿童被诊断为孤独症需要在三岁前出现言语及社交沟通发育迟缓的特征。

根据精神疾病诊断与统计手册第四版,诊断孤独症须符合以下三项中至少六个特征。

1.社交能力受损,表现于以下最少两项

(A).多种非言语行为有显著缺失;

(B).不能发展出同辈关系;

(C).缺少自发性地与其他人分享快乐和兴趣的动机;

(D).缺少社交及情感的互动能力。

2.沟通能力缺失,表现于以下最少一项

(A).语言发展迟缓,甚至完全没有语言能力;

(B).虽有足够的语言能力,却不能与人主动交谈或持续谈话;

(C).刻板和使用重复难懂的语言;

(D).缺少与其发展程度相适应的、自发性的假装或模仿行为。

3.有限、重复以及刻板的行为、兴趣以及活动,表现于以下最少一项

(A). 过分专注于一个或多个刻板及有限的兴趣;

(B).固执于一些特别的、非功能性的行为及仪式;

(C).刻板而且重复的动作,例如转手指、旋转等;

(D).持久地沉湎于物件的某部分。

语言康复训练机构科学原理:应用行为分析学

  • 语言康复训练

    GIS1课程

    1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展

  • 语言康复训练

    GIS2课程

    1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展

  • 语言康复训练

    GIS3课程

    1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织

  • 语言康复训练

    课程教具

    CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具

自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”,因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁,无法和外界正常交流,自闭症已被外界熟知,但是目前对自闭症的研究依旧有限,这种病很难确诊,目前自闭症没法通过某一项检查来确诊,只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定,即便在发达*,自闭症依然是一项科学难题。据统计,目前,儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右,这与家长工作紧张,无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关,儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右,现在为千分之七左右,在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列,目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。

儿童康复训练

儿童康复训练机构面向群体

  • 自闭症谱系障碍

    自闭症谱系障碍

    言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

  • 自闭症倾向儿童

    自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

  • 儿童发育迟缓

    儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

返回顶部