编程的学习方式有多种,有软硬件相结合的,比如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印等、还有就是软件在线编程学习的方式,我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程,素质教育受到了较之以往更多的关注,从意见各项布局来看,转变教育理念、促进孩子全方位的素质发展势在必行。践行素质教育并不是一蹴而就的事情,恰逢国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》,以此为契机,将信息技术教育的分支体系——少儿编程作为第一步,不失为素质教育入门的优中之选,随着科技的进步与时代的发展,世界范围内对少儿编程的重视度也是越来越高,如果说在三年前,少儿编程只是作为兴趣爱好,那么对于现在来说,少儿编程已然向“刚需”迈近。
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少儿编程在国内,2015年9月,教育部发指导意见,鼓励探索STEAM教育等新教育模式,越来越多的机构涉足少儿编程和机器人培训领域,同时也涌入了很多创业者,在美国 STEAM教育已成为其素质教育的核心,编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。
主要有开了一个乐高启蒙思想和人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛编程课程,如四大课程体系目标、机构不同年龄段学生匹配合适的课程,让学生学习更好。
组织有200多个专业的教学人员,了解技术理解教育,不仅有丰富的行业经验和教学经验,而且还根据学生的学习特点选择合适的教学方法进行教学,确保提高整体教学质量。
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2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目,其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等,2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”,少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需。