重庆儿童康复训练精选机构一览,改善说话时的流畅程度训练范围:儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。...
功能性障碍:发音器官解剖机构或是神经肌肉没有出现异常,仅仅由于听觉系统、环境因素、精神心理因素、或者是学习能力不足等引起的言语障碍,比如听力障碍、智力障碍、自闭症,在教学中更习惯的把言语障碍分为这样的三大类,即构音障碍、嗓音障碍和语畅障碍,构音障碍:替代、添加、省略、歪曲,噪音障碍:音质异常、音调异常、音量异常、共鸣异常,语畅障碍:节奏紊乱、韵律失调、重音不恰当。
1.东方启音
2.康语教育
3.雅恩教育
4.子曰教育
5.金博智慧
6.为本教育
7.心知语教育
8.星贝教育
9.声语教育
10.筑心园教育
OST言语训练师将提供:提供言语、语言发展及沟通能力的评估;提供个别及小组形式的训练:1.语言理解及语言表达能力训练;2.社交沟通能力训练;3.发音训练;4.口部肌肉能力训练;5.声线训练;6.言语流畅度训练
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练。②气息训练。③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的,国内外专家团队潜心自主研发,基于应用行为分析(ABA)理论及言语治疗理论,为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化,培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。
课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程,通过“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式,是集合专业标准化内容以及个性化服务为一体的OST在线课程。
GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
GIS3课程
1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
课程教具
CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具