对于大多数处于“数字原生代”的孩子很多只是在消费数字“新技术”，而并没有利用新技术去学习和表达自己，消费和真正使用是两个完全不同的概念。学习少儿编程，让身处“数字原生代”的孩子不仅仅当一个新技术的消费者，而是参与新技术的学习和创作，成为一个创造者。

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我们现在都处于信息化时代，现在每个小孩一出生都还是被计算机、手机等网络电子设备包围，可以说从00后一代起，从出生一开始就是“数字原生代”。就像成人世界里，大多数人都是网络信息时代的媒体娱乐消费者，疯狂的刷剧、刷抖音、打游戏，很少的一部分人来利用互联网新技术来学习和提升自己。

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机构简介

2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等，2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”,少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需。

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少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 ，一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训，根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。