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东方启音OMP口肌训练课程 | 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
关于自闭症的9条误解丨这么多年，我们都误会了他们!
每年的4月2日，是一个浪漫的日子，蓝色灯光在全世界数千座地标性建筑上亮起。自闭症走到台前，就像被无数台相机同时对准着，人们一边观测，一边同情。
“他们不聋，却对声响充耳不闻;他们不盲，却对周围人与物视而不见;他们不哑，却不知该如何开口说话。”每每介绍自闭症的孩子，这句话似乎成了标配，但是当揭开这一层滤镜，关于自闭症儿童的真实的生活文章却少之又少。
小编曾经与的士司机唠嗑，他知道我们的学生有自闭症孩子之后说:“真的好羡慕那些自闭症孩子的父母，孩子是个天才，记忆力好、画画好、还有音乐天赋。”
这是多让人心灰意冷的见解，这些父母为了孩子赴汤蹈火，南来北往，没有身临其境，怎么能感同身受呢?
这一天，抛开镁光灯，抛开一切美化的文字，东方启音联合新浪公益面相社会揭开关于“自闭症”最常见的九大误解。
4月2日之后，喧嚣散去。孩子们像往常一样练口肌、学发音、做感统，一个简单的开水龙头动作需要反反复复、经过几个回合练习;
当其他的孩子学钢琴学画画，这些孩子可能还在学说话，一句简单的“老师好”，一句简单的“妈妈”都会让我们欢喜若狂，任何一个成长步骤都是苦心教育的结果。
有时可能会遇到一个喜欢自伤的孩子，从腿打到手、脸，甚至是脑袋，眼睛肿到只剩一条缝，也在继续打，需要花很长一段时间教他控制情绪。
这当中的经济负担与心理负担，都不如镜头前看到的那样美好，这是一条艰辛且漫长的路。
如果只是蜻蜓点水般地关注与围观，几乎没有实际意义，终究会归于沉寂。唯有付诸行动的关怀，才能带来真正的改变。
查阅资料、咨询专家、传播正确的自闭症知识;
倾听家长，在公共场所遇到哭闹、淘气的疑似自闭症孩子时宽容相待;
也许您想成为一名自闭症孩子的志愿者，但是心有余而力不足，不妨支持自闭症相关的公益项目，做一些力所能及的事这也是不错的选择。
改变是从一点一滴积累的，一起为孩子铺就一条笔直、宽敞的道路，世界终将会和他们互相对视、拥抱。
