
提示:初中初中语文补习冲刺的老师整理出这些技巧,不是让大家从死记硬背课文转为僵硬套用技巧,而是为了让大家在答题时不至于思维混乱,空洞无物,是在结合了文意的基础上,灵活运用技巧,去规范并充实你的答案。
做阅读题必须有四种意识
文体意识:根据文章的不同体裁去答题;
语境意识:联系文章中心和上下文答题;
文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;
题目意识:注意答案在问题中,从问题中找命题意图、答题要点和要求,按分值答题。
做阅读题的流程
速读,确定体裁和中心——初看题目,明要求;
再通读原文——依据要求,确定有效阅读区域;
反复斟酌,并作答——复查,是否按照要求作答,是否表述明确。
1.判断文章体裁
答:这是一篇xx。
xx中的备选答案有:诗歌、小说、散文、戏剧
说明文、议论文、记叙文三种文体的区别
2.记叙文六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧:
1.时间地点看标志词,准确程度看题意
2.中心人物识别看中心和写作着力点
3.事件概括要考虑文章中心,句式是:
(1)什么人+干什么;
(2)什么人+怎么样或为什么+干什么
3.概括文章内容
(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
方法:
1.看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
句式:
①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 什么人+干什么这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、*了)……
③抒发了作者的……的感情。
4.分析材料组织特点
紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5. 划分层次
(1) 按时间划分(找表示时间的短语)
(2) 按地点划分(找表示地点的短语)
(3) 按事情发展过程(找各个事件)
(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)
(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:
①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。
②找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了谁——干什么(或什么——怎么样)
③找标志词
6. 记叙线索及作用
线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
示例:
①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。
②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

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