宁德教学实力强的儿童语言障碍康复训练机构名单榜首公布

自闭症又称为孤独症，是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病，自闭症患者自小便开始表现出独有的特征，如语言理解和表达的困难、难以与周边的人建立情感、对各种刺激的异常反应及行为一成不变等，其一般儿童有所不同,但是自闭症患儿的特征也会随着其年龄、智商及自闭症的严重程度而有所不同。

一、机构简介

1、STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

2、您的孩子出现过类似的情形吗？1.好动、活动量大、易分心；2.胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢；3.易怒、固执，情绪不稳定；4.空间感差，方向学习慢左右不分；5.沟通与互动不佳，语言发展慢；6.挑食、偏食；7.排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏；8.初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)；9.学习新事物能力不佳；10发展性运动障碍；11.手部操作能力差，双手不灵巧；12.冲动，受挫力差，自我控制能力不佳

3、职能治疗OT，又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。

二、宁德教学实力强的儿童语言障碍康复训练机构名单榜首公布

1、东方启音

融合当今世界心理学、学前教育、特殊教育等领域应用最广泛的教学课程体系与评估、训练方法，面向不同年龄段、不同能力水平的儿童提供有针对性的康复训练计划。

2、佑苗国际

在课程和方案设计过程中，更加关注幼儿生活的家庭环境和社区环境，聚焦孩子的痛点和需求，既考虑幼儿的个体能力和兴趣需要，又有机地融入国外先进的教育理念和学习经验，旨在培养幼儿获取学习能力，而非刻板的技能。

3、康音贝贝

围绕“帮助幼儿主动学习”的训练目标，线下中心开设促进幼儿言语语言沟通能力发展的言语课程、发展幼儿综合能力的语言和认知发展课程、夯实幼儿基本能力的动作技能课程。

4、慈爱康复

通过线上线下组合互动模式，为学员家庭提供涵盖个案管理、个别化教育计划、一对一实时指导等一站式综合服务，做到家校真正合一。

5、心心语

通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

6、比聪教育

言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

7、声语教育

语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

8、博爱康复

言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务,言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

9、优佳加感统

透过与家长访谈、直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

10、东方司乐

改善发音清晰度训练范围：口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

三、机构优势

1、根据基础检查分析结果，从多个不同层面了解孩子身体发育情况，让家长参与解读报告，与家长进行充分沟通了解，将孩子在家的情况与诊断结果全面对照，制定个性化阶段性干预方案。

2、阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节，检测孩子的康复效果，同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。

3、多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学。