快速提高雅思听力

　　大多数学生关于不知道的词汇无法作出精确的猜想和把握。从根本上来说，即是语法知识单薄而不能对卷面上的言语信息作出精确的判别。

　　其次，有些学生发音不是非常规范，与正确发音相去甚远，因而无法从语音上辨认出答案。

　　第三，有些学生尽管可以捉住语音元素，而且也可以辨认出词汇，可是无法在短时间内记录下答案而丢分。

　　雅思听力疾速进步的办法：

　　雅思听力疾速进步第一期间：培育学生在一连串的声响中辨认出独立的词汇。

　　在这个期间，学生的根底还有待进一步进步，因而，他们的决心还不是很足。笔者以为，教员在教育过程中要下意识地协助学生树立决心;课上可以选择一些简略的对话，例如英语电影对白，或许一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生关于语音的敏感度，让学生在轻松高兴的环境中操练听力，并把握根底的发音知识，本质性地进步听力水平。一起，在这个期间，教员还应该将听力与白话彼此联系，这不只可以纠正学生的不正确发音，还可以培育学生的语感。这样学生就可以经过词形来区分读音。当然，在教育中，语法知识作为全体英语水平进步的必备要素仍然是不可以疏忽的。以为操练听力与语法学习无关的主意当然是不可取的!

　　雅思听力疾速进步第二期间：学生在这个期间中现已把握了根底词汇和精确的发音规矩，可是要想对整篇的语音材料的知道和把握仍是有必定艰难的。

　　该期间的教育意图是培育学生杰出的听力习气。进步听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取要点信息，例如重读音节，语句中的主干等，经过这些重要的语音元素来猜想整个语篇的内容。一起，学生开端学习速记，把握不一样的速记方法，不只是在语音上，更重要是在笔记上记录下要点的语音元素，即要点词汇乃至是词组。这样，学生就可以经过读音反应出词形，避免了考试中学生由于无法正确拼写词汇而丢分。

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