长春高中生怎么去美国留学

明确了要申请的专业方向以后，我的选校基本上就按照专业来进行了。其实我当时就是拿了一个EE的排名，然后一所一所学校看过来。每个学校只看系里的研究情况，而且基本上只看电磁场和微波方向的研究情况。如果这个学校的电磁学方向比较大，那就先放进要申请的列表里；如果这个学校没什么人在搞电磁学，那就排除之…… 之所以这么做，是因为我觉得自己在本科阶段上的课、读的论文、做得事都偏向电磁学方向。如果继续申请这个方向，会有比较多的经历可以写在简历上，写PS的时候也比较顺手，胜算会大一点。

顺便说一下，学校的精确排名没有什么实际的意义。只要它能够让你了解哪所学校比较好哪所比较差就行了。我用的那个EE排名，不知道是多少年前的了……

学校的地理位置我一概都没有考虑，可能和我们专业比较难申请有关系，当初想的就是不管在什么偏僻地方的学校我都去。这样想可能比较偏激一点，毕竟如果将来不想再学术界发展的话，学校的地理位置还是很重要的。比如我们浙大每年能在intel、ibm这样的大公司找到工作的只有寥寥几个，而复旦就我知道一个系里面就有8、9个去了intel……

我按照这个流程看到了排名大概90的学校，发现真正有active的电磁学研究的学校，可能也就那么30所左右。这样我的选择就比较少了。下一步就是根据往年的招生情况、一些BBS上对学校的评论再剔除一些不太可能录取中国学生的学校。最后剩下了大概一半左右。后来还加了一两所学校申请其他方向，权作保险撞大运。

其实道理说说简单，做起来却不一定容易。我现在看看我最初的一个选校列表，仍然觉得匪夷所思。看来选校也是一个不断修改不断完善的过程。最好确定了选校列表以后多多找师兄师姐商量商量，而且可以发在版上请大家评判。

然后粗浅的点评一下我申请的一些学校，顺带8卦几所电磁学牛校。

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology） (3)

这所学校相信不用我多说大家都有所了解。记得一篇点评美国各大牛校电子工程专业的帖子讲MIT EE的发展源于二战及战后一段时期传统电子学的发展，诸如微波、雷达等等。所以MIT的电磁学是有着雄厚的实力的。我们信电系的都知道，这两年有个MIT的教授来浙大成立了电磁学院。这个教授就是MIT电磁组的Director J.A.Kong教授。孔教授是个了不得的牛人，早年从Syracuse毕业就直接去了MIT做faculty. 后来曾任米国国家顾问和国际电磁学院院长。现在浙大的电磁学院在孔教授的领导下，发展的也很迅猛，据说近期又有好几个老师从美国回来做研究。真正有兴趣做研究的，倘若跟了他，其实也就不用出国受洋罪了。

可是因为MIT实在太牛了，所以在申请的时候我几乎都没有认真看过他们系里的主页，直接排除在了选校列表的外面……

伊利诺伊大学－香槟分校（University of Illinois Urbana-Champaign） (4)

香槟分校的工科之强大令人惊叹。理论实力非常强。拿了两个Nobel Prize的John Bardeen就是UIUC ECE的教授。电磁学研究方面也传承了UIUC理论强的路线。在她的电磁组里，有超过一半的老师在搞计算电磁学、散射问题、并行计算等理论性颇高的方向。而且这个组有Weng C. Chow和Jianming Jin这样的大师级人物，相信研究实力一定很强。

UIUC是我申请的学校里排名最高的一个。基本上属于撞运气的学校。但是因为浙大往年去UIUC也颇有几个，信电系曾有一个，所以直到拿到拒信前的最后一刻还是报了一丝丝希望的。

另外提一点，据一个在UIUC读硕士的师姐说UIUC对于奖学金的评定并不会偏向PhD。如果你申请Master，拿到奖学金的可能性是一样的。

密歇根大学（University of Michigan） (7)

Michigan的电磁学和微波实验室据说在很长一段时间里都是圈内的领头羊。这个实验室叫做RADLAB，曾经培养出了无数牛人，现在散布于各大牛校。加以Michigan学校的综合名气，如果能去RADLAB读PhD，一定前途无量。我在申不申请UMich上犹豫了很久，最终因为觉得牛校申请太多而放弃了这个学校。

普渡大学（Purdue University） (9)

另外Purdue的电磁场方向和光方向放在一起，一同叫做Fields and Optics. 这个组里的大部分老师是搞光学出身，现在做的研究方向也比较偏向光 。真正搞微波出身的老师有三个，领头的叫做Linda Katehi. 在申请之前我一直没听说过这个老师，后来需要在Purdue和OSU之间作出抉择的时候才听大牛说了这位希腊女人的光辉事迹。Linda毕业于UCLA，之后在Michigan的RADLAB做教授，据说是当时RadLab的两大牛人之一（另一位稍候会提到）。我听到关于Linda的最高评价是说她是微波界的一棵参天大树……其实你只要去看看她的个人主页上列出来的数百篇论文和各种头衔，就明白这棵参天大树为什么这么挺拔了。Purdue搞电磁场和微波的另外两个老师都是她在RADLAB的学生，刚刚入行，尚未展露头脚。

如果是冲了这个教授去，我当初肯定就不会在OSU上犹豫那么久了。可惜的是，Linda教授来到Purdue是因为接受了Purdue工程院的院长的职务。由于政务缠身，现在在学术方面应该已经不很active了。据一个在Purdue的PostDoc说，她已经不再带研究生。

说起Purdue的申请，也是歪打正着。本来我给自己的定位就在30-60之间。后来忍不住牛校的诱惑申请了很多所。准备材料的时候，等轮到Purdue我其实已经不太想申了，还是觉得牛校申请太多，等于扔钱。但是那个时候我已经答应了bravest要和他合寄Purdue. 后来bravest几次三番打电话来催我合寄，我才再最后一刻把材料做了，早上六点钟才在线填好申请表生成checklist，九点钟寄掉所有材料。一直对Purdue都没抱什么希望，没想到最后真是无心插柳柳成荫了。

加州大学洛杉矶分校（University of California Los Angeles） (12)

UCLA在微波工程领域也是牛校之一，加上她的天独厚的地利位置，成为我心中的dream school. 虽然很多人说UCLA在美国人眼里并不像我们想象的那么好，但我总觉得学校综合名气固然重要，专业排名在将来事业发展中可能更加有用。UCLA的微波方向有好几个实验室，比如Microwave Electronics Laboratory, Digital Microwave Laboratory, ARAMLab… 不过UCLA EE的实验室比较搞笑，基本上是一个老师带一个实验室，然后系里的学生有可能同时属于几个实验室。所以一打开EE网页上的Research页面，一定会被吓一跳，因为那个页面上实验室多的要PageDown两下才看得完，让人以为UCLA的EE是天下第一大系……

言归正传，UCLA在微波领域有几位非常好的教授，比如Yahya Rahmat-Samii, Tatsuo Itoh都是在学术界响当当的人物。UCLA微波方向研究领域颇广泛，比较偏重于工程应用，这可能和加州系统学校的整体风格有关。

申请的时候我对UCLA也寄予了很大期望，真的希望能够美梦成真。不过最后还是被拒了，而且拒得不明不白。UCLA EE有一点非常bug的地方在于他们不更新UCLA的在线申请系统，而且也不接受email查询状态。所以我每次去网上查状态，都发现最后一次更新停留在2003年12月5日，也就是我在线付费的日期。后来突然一天，EE系里发了一封信说你的decision已经made了，请到这个网址去查看。但是跟着他给我的连接我又重新回到了那个12月5日更新的页面。

所以到最后，我也不知道自己是什么状态，不过反正没有offer，什么状态都等于拒信。

再说一下，UC系统今年貌似确实没什么钱，UCLA的offer给的更是少。你去看看水母和紫霞就知道，全国的兄弟姐妹们都死得很惨。有传闻说明年还要削减教育经费，到底申不申UC的学校，就留给后人抉择吧：）

俄亥俄州立大学（Ohio State University） (23)

OSU号称浙大分校，每年都有很多人去。据说近年OSU EE系里发了17个fellowship，其中10个以上给了中国，而光浙大我听说的OSU fellowship就至少有5个，可见一斑。这样的学校不申请，怎么样也说不过去。不过OSU今年表现得一直比较扑朔迷离。先是一反常态的11月28日截止，然后在12月31日发了一片AD，几乎做到了人手一份。有些人是Master有些人是PhD，搞得人心惶惶，谁也不知道AD是不是意味着就没有了奖学金的希望。

我申请OSU的另一个重要原因就是OSU的电磁学实验室极具规模。其实OSU的电磁学从二战时期开始发展，有着悠久历史。OSU校园里的一个足球场原来就是一个巨大的天线。（参见John D Kraus著的Electromagnetics With Applications）看看EE系里电磁学方向的很多Professor Emeritus 就知道她的光辉历史。现在的电磁学实验室ElectroScience Lab更是蒸蒸日上，汇集了一批来自业界和学术界的杰出学者。实验室的Director John L. Volakis同时也在Michigan的RADLAB任职，就是前面说到RADLAB的两大牛人之一。他是与Purdue的Linda Katehi齐名的又一棵大树。ESL的一些学者诸如Jinfa Lee, Rojas也都处于事业的高峰，都在研究领域非常活跃。所以仅看电磁学，OSU的ESL绝对能够排进全美前三，甚至不输于RADLAB或UIUC的电磁组。

长春高中生怎么去美国留学,瀚森国际教育率先提出理性留学的理念，倡导在留学院校的新思路，将客户的留学国家、专业选择与职业规划相结合的规划方式在业界形成了良好的前锋效应。长春高中生怎么去美国留学.

1、水土不服要调整

不少学生在出国前对留学生活充满了憧憬和向往，把海外生活想象得无限美好。在留学梦想实现后，却发现梦想和现实差别很大，自己不能适应国外的生活，产生了“水土不服”的现象。

某女学生为出国留学准备了7年，但等她在海外入学七天后，便哭闹着回国了。究其原因，竟然是到海外后根本无法适应海外的日常饮食，每天只吃从国内带的泡面。泡面吃完后，仍不能接受国外的食品加上身体上的不适，被迫回国。

其实这是很多留学生在初到海外时都会遇到的问题。一些学生在国内时，可能会对吃西餐比较羡慕，可真地等到了国外以后，面临着每天都要以西餐为主食时又无法适应了。在吃过一段时间后也会感觉无味，开始疯狂想念国内美食和自己家里做的家常菜。如果厨艺够好的话，还可以请国外的同学朋友来分享你的手艺，相信这样还能帮你交到一些不错的朋友。

2、学习方式要转换

中国学生在学习方面的勤奋和刻苦可以说是得到世界公认的。中国很多学生在习惯了国内应试教育后，对于美国课堂上自由讨论的方式无所适从。因此，美国的一些媒体对部分中国留学生做出评价：“上课沉默，下课抱团，很多学习存在问题”。

既然选择了到美国读书，就要学会改变在国内已养成的上课习惯，努力调整自己去适应国外的教育模式。美国课堂非常注重培养学生的创造性思维和实践能力，所以，在课堂上积极主动地与教授和同学互动，勇于表达自己对问题的看法和见解，对快速适应美国教育是非常有益的。另外，在学习之余，经常参加学校或社会实践活动，也是有助于扩大当地朋友圈，快速融入海外环境的一种有效方式。

3、制定时间管理计划

与中国教育体系不一样，美国大学更加强调自学的能力，一般的美国大学生需要至少付出课堂时间两倍的时间进行课外自习。美国大学要求每个学生每个学期至少修读12个学分，也就是每周12个课时，加上课外的自习时间，每个学生每周至少要付出36个小时在学习上。但是美国的学习生活并不只是学习，还有课外活动、社交活动、旅游、日常琐事等等，怎样合理安排好时间就是中国学生面对的第一个挑战。

一定要制定好计划，分清主次，根据教授开学第一周给的教学大纲(Syllabus)来规划自己每个月、每一周、每一天的行程。因为教学大纲上不仅会有老师每一周的教学内容和小测考试安排，还会有成绩比例构成，可以帮助同学在做时间表的时候更加科学。

4、联系学校中国学生学者联谊会

初次来美的同学们可能有各样的疑问，网上的信息可能不能满足你的需要，所以应及时与学校的中国学生学者联谊会会(Chinese Students and Scholars Association，CSSA)联系，寻求帮助。联谊会一般都会对新生提供接机、临时住宿服务。许多学校的联谊会也有信息交流平台，包括租房、旧书、交友等。请与相关负责同学联系，取得信息。同时各校联谊会组织都与中国使领馆有密切联系，在必要的时候，提供临时保护和协助。

5、多学习与人交流

去美国留学的学生越来越趋于年轻化，安全意识较为薄弱。他们的自理能力和自立性相对要差一些，与人沟通、适应社会的能力比较低，这直接导致学生在国外遇到问题或与别人发生争端和矛盾的时候不知道如何处理，因此，学生在出国前最好能有意识地学习如何与人沟通的技巧，提高自己适应异国生活和解决问题的能力。

6、了解中美日常生活和文化的差异

对留学生们来说，除了学习方式的转换调整，他们面临的最大挑战是对新环境和中外文化差异的适应。如果想尽快融入美国，多了解一些中美日常生活和文化上的差异是非常有必要的。在与当地人交往时，最好多了解当地的文化传统和一些日常禁忌。在与当地人沟通时，尽量学习当地的语言表达方式。

比如，有的学生自认为与国外同学相处了一段时间后，就非常熟悉了，所以开始肆无忌惮地开一些玩笑。殊不知，美国的“自由”是相对的，美国人虽然相对比较开放和自由，但也有自己的生活和文化禁忌，比如：个人隐私，信仰等。

7、了解当地治安，医疗等状况

出国留学之前，应通过各种渠道了解各种安全知识，主动向校方索阅相关安全资讯、手册和紧急联络电话号码，以防患于未然;抵达美国后，应尽早了解该地治安状况，一旦确定住所之后，要向当地居民请教周围环境，注意是否设有安全措施，如大楼警铃、路边免费求救电话等。到达学校后要知道应急报警机关和急救室、医疗站在具体位置，以免遇到突发事件时惊慌失措。

8、养成批判性思维

与知识记忆型的中国教育不同，美国的教育体系注重培养学生独立思考的能力。在美国大学，讨论课上对阅读材料进行批判性地讨论，写论文的时候对各种证据进行论证评估都需要批判性思维。批判性思维是美国大学生必须掌握的技能，不仅对其学业有重大帮助，而且也会影响到未来的工作。同样是对一件商品销售途径的建议，老板会更欣赏那个经过市场调查，数据和证据分析再得出结论的雇员，而不是那个直接得出结论的雇员。

9、遵守美国规则和法律

在国内，大家对过马路时乱闯红灯，不遵守交通规则，公共场合大声喧哗或吸烟的行为习以为常。在美国，这些陋习千万要不得。在中国，行人和汽车抢道的现象比较常见。而在美国，开车时要尊重行人，让路人先过马路，等行人顺利通过时，汽车才小心翼翼地前行。另外，为了行车安全，尤其是雨天地面路滑时，开车更是要求小心。此外，在美国留学时，不但要了解中美文化和生活上的差异，还要多了解一些法律常识，以免无意中触犯了该国的法律。

10、随身携带求助方式

美国留学生应加强与中国驻外国使馆之间的联系。在校内要知道应急报警机关和急救室、医疗站在哪里;将学校的紧急联系电话、住地附近的报警电话号码、中国驻当地使领馆的电话等号码随身携带，以便及时寻求帮助，在发生任何紧急事件时能第一时间发出求救信号，得到快速及时的救助。

11、攻克语言难关的技巧

就算是托福、SAT考了高分的中国学生，到了美国大学在听说读写上仍然会面临巨大的挑战。就拿阅读来说，大多数美国课堂都是讨论课，教授们喜欢在每节课前布置大量的阅读，这对美国学生来说都是巨大的压力，更别说英语不是母语，阅读速度慢的中国学生了。如果课前不读书，同学就很难参与到讨论中，一般讨论的参与情况都会成为成绩的一部分，在讨论课上不发言，分数当然也不会高。

沪江留学小编针对中国学生的阅读挑战，提出了五步阅读法的建议：

1）快速阅读掌握主要内容，用自己的话写一篇总结；

2）在文中注释、划线；

3）与作者进行交流，批判性思考整篇文章或整本书（主要内容、证据充分性评估，证据来源评估，证据间的逻辑关系）；

4）结合自己的经历思考；

5）查字典，积累专业词汇。中国学生的另一大语言难关是写作。

要想写好美国大学的论文，调查研究和批判性思考是关键。政策内容、官方数据、专家评论是基本，除此之外，学生们还可以对附近中学的校长、老师、学生进行采访，在获得了详实的资料的基础上，再分析其积极面和消极面，得出可以改进的措施，这样就能写出一篇内容详实，证据充分的论文了。

12、与教授进行积极高效的互动

美国有两种类型的大学，一种是以教学为中心的文理学院，一种是以研究为中心的研究性大学。在文理学院中，小班环境会让教授和学生有更多的互动，甚至每个学生都有自己的学业指导老师。内向的学生在文理学院会得到老师更高的关注。在研究性大学就读的学生平时要想接触到教授其实是挺困难的，因为教授们都很忙，但是也不是没有机会。

小编提几条实用的建议吧：

1）抓住课上和课间的时间向教授提问；

2）在教授的“办公时间（Office Hour）”带着整理好的问题找上门；

3）不太紧急的问题通过邮件礼貌地和教授联系；

4）主动申请担当教授的研究助理。与教授的交流机会很宝贵，能够自己通过查找资料找到答案的问题就不要浪费时间，浪费机会了。

13、了解911号码

与中国不同的是，美国的犯罪报警、急救、火灾等事故的紧急号码只有一个：911。美国应急系统非常强大，并且提供全方位帮助，在美国遇到困难时，如果有电话，在遇到紧急情况时应迅速拨打911。所有的电话，包括未付费的公用电话，拨打911都是免费的。一般来说警察反应非常迅速，几分钟之内就可以到达，可以协助处理各种困难。