龙文教育成立于1999年，是一家专注于学生能力培养、学科知识辅导及心理疏导的个性化教育机构。20年的教育办学，一直秉承着“匠心龙文、潜心育人”的教育精神，顺应国家教学方向，优化教学理念，注重知识教育和人格教育的结合，过程中强调：兴趣激发、习惯养成及品格塑造。不断升级教学方式来完善自身，以达到为国家持续输出人才的目的。
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龙文的教师，不但拥有丰富的教学经验，更富有教师情怀，以“学高为师，身正为范，为人师表，言传身教”为指导思想，不止关注学生的成绩，不以“提分”为唯一标准，更注重让孩子掌握学习方法，培养学习习惯，真正做到因材施教，个性教学，使每个学生的智慧、才能、兴趣特点都得到发展
龙文教育简介
高中补习辅导资料：would 和could的用法
单词Could和Would是情态助动词，它们分别是动词can和will的过去时态。我们用“Could”这个词来表达能力或过去的可能性，而“Would”可以用来表示意愿或当我们想象一个情景时。情态动词could的用法：1、表示能力，意思是：能，会。例子：Could you speak English then？ 那时你能讲英语吗？注意：could（能）和was/were able to 都表示过去一般具有某种能力。2、表示可能性，意思是：可能。例子：He said he couldn't come. 他说他不能来。3、提出请求、疑问或看法例子：Could you let me have your passport? 你能让我用你的护照吗？4、could是虚拟语气，代替can，在时间上与can没有区别，只是语气比can委婉。can语气直爽、肯定。例子：How I wish I could go with you! 我多么希望和你们一道去！5、表示惊异、不信等情绪例子：She couldn't have left so soon. 她不可能这么快就走了。情态动词would的用法：1、用在疑问句中，表示委婉，客气的表达，以代替比较生硬的will例子：Would you please ive me a hand? 您能帮我一个忙吗？2、用在过去将来时态中，后面跟动词原形例子：Tom told us he would come over the next day. 汤姆告诉我们，他第二天会过来。3、用在固定搭配短语中would like to do sth 想要做某事例子：They【 would like to 】lend us a hand.could和would的区别：1、可能性差别：could do和would do的区别在于could do 是讲能不能做到（做事情的能力） would do 是说会不会去做，想不想（愿意不愿意） 一个是有没有可能性，一个是有可能性但是更有选择2、语气差别：could和would都可用于虚拟语气，它们之间只有细微的语气差别。比如could有猜测之意。
高中补习辅导资料：动词过去式顺口溜
过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。动词变化规则一般动词直接加-ed，例如：look-looked；以e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced；辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied；以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped；以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed；以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：travel-travelled/traveled(美）；部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。不规则动词变化动词过去式与原形相同；动词过去式以-ought或-aught结尾的单词；动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；动词过去式以-ew结尾；动词过去式-ee-变为-e-。动词过去式不规则动词过去式is-wasare-weream-wasgo-wentdo，does-didbring-broughtmake-madehave-hadrun-rantell-toldeat-ateget-gotdraw-drewput -putread-readtake-took
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