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少儿编程的优点：了解编程的人就会知道，编程其实就是在对电脑说话，说一种电脑能听懂话的语言，通过这种语言来让电脑完成我们想让它完成的各种命令，而少儿编程其实主要就是学习编程的一种方法，让孩子知道如何对我们使用的软件说话要怎样说话软件才能听懂，而在这个过程中就会锻炼孩子的“编程思维”（编程思维就是：把一件事情拆开进行解决，细化的一步步的进行完成，然后通过步骤完成这件事情，简单来说就是把大困难拆成各种小困难进行解决）。

小孩子的判断能力和认知水平，很容易受到环境和家庭的影响。作为高年级学生，我们可以通过一系列的方法提升这方面的能力，今天小编主要给大家分享如何学习少儿编程，希望对你们有帮助!
 

一、学习驱动力
 

举个简单的例子:
 

小时候写寒暑假作业，知道只要作业完成了，基本上想做什么，大人不会干涉太多。然而，大多数人仍然选择先玩后写，寒假和暑假都很长，写作业不是一件很紧急的事情。
 

等到快开学的时候，才意识到如果不做作业，会受到老师的批评，甚至有请家长的风险。写作业已经成为一件必须要做的紧急事情，才开始行动起来。
 

无论紧急与否，在心中都有一个档期表，我们所要做的就是增加学习编程的紧迫性。
 

如何让自己认为学习编程很紧迫?
 

学习的动力包括两个方面:动力和压力，画一张图，列出自己必须学习编程的动机和压力因素。
 

让自己明白学编程是必须马上做的事情，就很容易产生一个良性的结果，仅仅有学习的动力是不够的，如果不付出行动，这张图就没有意义。
 

二、分解目标
 

怎样才能继续学习并取得想要的结果?给自己设定一个目标，例如，我想今年学习制作一款游戏，明年学习制作一款应用。
 

目标不能实现，很大程度上归咎于没有把目标分解，长期目标似乎显得那么遥不可及，如果把长期目标分解成多个短期目标，执行的难度会大大降低。
 

管理学之父德鲁克提出了一种分解目标的方法——逐级承接分解法，这一方法将目标进行分解，从而提高目标实现的成功率。
 

作为一个编程的初学者，我们不知道如何学习这些知识，也不知道学习这些知识需要多长时间。
 

首先，我们需要查看相应课程的学习路径，了解需要学习的所有内容，其次，试学几个部分，根据自己的学习能力来确定学习目标(如scratch相关视频，图形教程)。
 

重要的是，制定学习目标时，必须低估自己，许多同学喜欢制定一些看似雄心勃勃的目标，最后一个也没实现。
 

高估自己的结果是，这一天的目标没有达到，或者极其困难的，最后选择放弃，因此，我们必须低估自己，制定一个学习计划，每天学习少量的内容。
 

如果达到了目标，就可以继续学习明天的课程，这样，原本计划在10天内完成的课程可以在5天内完成，成就感十足。