课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
少儿编程的优点:人在孩童时期对于思维方式的建设非常关键,也可以说逻辑思维就是在这个年龄段建设起来的,编程是极为强调逻辑性的一项技能,孩子需要将复杂庞大的问题分解为几个小问题分别解决,在编写程序的时候任何一个书写或逻辑上的小错误都可能让程序无法运行,因此,学习少儿编程课程能够增强孩子的逻辑思维能力,促进儿童大脑的发育...
少儿编程的优点:了解编程的人就会知道,编程其实就是在对电脑说话,说一种电脑能听懂话的语言,通过这种语言来让电脑完成我们想让它完成的各种命令,而少儿编程其实主要就是学习编程的一种方法,让孩子知道如何对我们使用的软件说话要怎样说话软件才能听懂,而在这个过程中就会锻炼孩子的“编程思维”(编程思维就是:把一件事情拆开进行解决,细化的一步步的进行完成,然后通过步骤完成这件事情,简单来说就是把大困难拆成各种小困难进行解决)。
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
我觉得家长对儿童学习编程还是比较认同的,这种学习方法可以贯穿儿童的多个学习领域,一劳永逸的掌握学习方法。想知道如何让孩子喜欢编程吗?希望对你有帮助。
由于智能时代的便利和流行,孩子的惯性依赖也会增加,不喜欢用大脑思考,不想主动解决问题,网络似乎能够帮助他们解决所有的问题,成为了很多家长担心的问题。然而,一些家长发现,很多孩子在学习了儿童编程后喜欢问问题,他们的逻辑思维比同龄人好得多,他们在完成任务或做事时非常有条理。
实际上学习儿童编程是帮助孩子养成一个良好的学习习惯,让孩子慢慢开始独立思考解决问题。
第一,学习的启蒙,兴趣是最好的老师
无论孩子学什么,只要他对学习感兴趣,那么父母就不需要太多的督促和监督,孩子的自学主动性就会增强。孩子学习编程,建议父母可以购买基础的编程视频或入门编程画面丰富的书籍,让他们对编程有个大概的了解,然后更好的学习它。
第二、多接触少儿编程,并与生活相结合
孩子掌握了基础知识,就要把所学的知识和技能付诸实践。使用知识的方法就是问为什么。这是一种产生新想法的方式,尤其是在阅读中。我为什么要相信作者?为什么这很重要?这已经被证明了无数次,它也适用于孩子学习编程。如果你知道一些有关少儿编程的常识,就能更好地运用它,并能深入到现实生活中解决实际问题。
第三、专业教师,专业课程进行系统学习
好老师以及完善的课程体系,可以帮助孩子们更好地理解,创造不同的东西,尤其是对儿童编程的研究,父母的指导资料可能比较五花八门,孩子不能实时操作,所以建议父母可以把孩子配备专业讲师,让无聊的课程变得生动、有趣的方式,促使孩子专注于编程的学习,同时拥有完善的课程体系,让孩子能够清楚地知道自己所学的是什么,能够更好地将所学到的知识运用到不同的地方。
综上所述,我觉得家长对儿童学习编程还是比较认同的,这种学习方法可以贯穿儿童的多个学习领域,一劳永逸的掌握学习方法。
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才