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北京高三文化课冲刺辅导班费用价格

机构:龙文教育 时间:2020-12-03 13:39:43 点击:439

导语概要

高考的心态,这个话题是老生常谈的,但是却不得不说,强大的心理素质,能为孩子的高考加分不少,这句话是有科学依据的,本机构希望所有考生,都能.调整心态,积极备考,不过分紧张,也不过分放松,每天在内心告诉自己“加油,我能行!”积极的暗示,会带来积极的效果,这样才能在高考时,稳定发挥,超长发挥...

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在高考复习冲刺阶段,高三学生首先要稳定心态,明确备考的优先级,进行有效突破,让高效学习成就“黑马”。有些高三学生片面地认为,高考复习就是多做题,多刷题,认为题目做得越多,成绩就越好。高三学生需要明白,考试要考查的是运用知识解决问题的能力,对待做题,高三学生需要认识到:很多题目都是类似的,把数字、字母或条件顺序换了一下,本质上没有变。因此,高三学生在复习阶段,需要掌握好相关的方法技巧,学会“做一题会一类题”。
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请对比某普通中学生与学员习作。

题目:2002年北京卷

你和李明参加了一次野外生存训练,以下五幅图表现了训练过程,请根据图示写一篇日记。

生词:compass 指南针 first-aid kit 急救包campus宿营地

平庸作文:

In the morning, Liming and I went to the campus. There were many things in my bag: bread, a map, a flashlight, a knife, clothes, and a first aid kit. There was a compass and a tent in my bag too. We climbed a mountain and crossed a river. We arrived at a forest and we were lost in it. We looked at the compass and went out of it at last. In the evening I arrived at the campus and had a rest. We felt tired, but very happy.

学员习作:

With the sun rising in the east, Li Ming and I started. In my bag lay a tent and a compass, while Li Ming carried bread, some candles, a map, a knife, a flashlight, clothes, and a first aid kit in his. As soon as we climbed up a mountain, we found that we had to cross a river before got to the campus. Then we put our bags on a wood board found on the bank and swam to the other side of the river. However we lost our way in the forest. But for the compass, we wouldn’t have got rid of the trouble. It was dark when we reached the campus. We prepared for dinner and rest. Tired as we are, we have learnt a lot from today’s experiences.

对比两篇作文,第一位同学语言功底不错,基本没有犯语法错误,但是从写作的角度来说,语言过于简单,有重复用词的现象,缺少语句间的衔接。而第二位同学用词较好,语言流畅,特别用到了虚拟,倒装等高级语法。下面我主要讲两篇文章的五处不同:

1. 第一位同学开始使用了In the morning而第二位同学使用了With the sun rising in the east代替了In the morning,明显高级了很多。再看这两篇第一句话的动词一个是went,一个是started,我相信大家都认识start但是到写作中首先想到的依然是go。这就是在写作课上会重点解决的问题之一—在课上我们会就大家现有的词汇量出发。

第一步:在不去大量记忆新词的前提下,用出漂亮地道的词语,激活你的词汇。

2. 第一位同学的第二和三句话是两个重复的there be句型,而第二位同学使用了一个介词短语前置的倒装和变换句子主语巧妙的解决了这一问题。

第二步乾坤大挪移,句子变化。

3. 第一位同学的下一句很生硬的引出了爬山而且没有讲图中的内容要点写全。而第二位同学使用了一个时间状语从句的引导词as soon as和一个found引导的宾语从句完成了这幅图的描写。在写作中能够正确在一个句子中使用两个或以上的从句,会大幅提升阅卷老师的印象。

第三步,枯树新枝,延展你的语言。

4. 当描写到“在指南针的帮助下我们找到走出森林。”这层含义的时候。第一位同学只是简单用到looked at,而第二位同学使用了在写作课上面学到的虚拟语气在文章中的应用:But for the compass, we wouldn’t have got rid of the trouble.(要不是指南针,我们不可能摆脱麻烦。)

第四步:我想我是鸟,虚拟语气。

5. 在结尾处两位同学不约而同的都用了一个表示转折的句子,第一位同学使用的只是一个but。而第二位同学使用了在学到的替换恶心转折的两种方法的第二种,as结构。Tired as we are, we have learnt a lot from today’s experiences.(虽然我们很累但是我们从今天的经历中学到了很多东西。)

第五步:我很丑可是我很温柔,转折的魅力。

以第一位同学的语言基础来说,在高考特训课程后,写作能力将会有成倍提高。其实,经过有针对性的训练,你也一样可以写出这样的文章来。

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