苏州注意力训练哪家效果好

家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍，玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的,因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子,交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的,同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气,在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力②你是否认为自己无法搞好学习③你需要什么帮助吗。

注意力是一切学习问题的根源，是所有基础的能力和核心。通俗的来说，注意力就是指专心的想一件事情、做一件事情，对于孩子来说，就是专心听课、专心看书、专心思考、专心做作业、专心去考试的能力。

　　为什么孩子聪明却成绩落后？
　　影响儿童学习的非智力因素？
　　注意力不集中 12%　　读写困难、学习障碍 15%　　作业拖拉、粗心错漏 35%　　自我监控（冲动控制）不佳 9%　　什么是注意力不集中？　　不同年龄段孩子注意力不集中的不同表现？　　1　　对于3-6岁的孩子：　　通常会出现出上课坐不住、小动作太多、常丢三落四、不停的换掉手中的玩具或者总是听不见老师和家长讲话的内容等现象，注意力时间不足10分钟。
　　2　　对于6-12岁的孩子：　　则会表现出经常性的丢三落四、总是记不住刚说过的话或做过的事情、不能对同一件事情保持长时间的关注、需要被叫很多次才能听到，而且手脚总是喜欢不停的乱动，总是安静不下来等现象，注意力时间不足12分钟。
　　3　　12-16岁的孩子：　　经常丢三落四、家长说好几遍才能听到、常常想不起自己刚才说的是什么话、不能长时间的做一件事情、喜欢边听歌边做其他事情的情况，注意力时间不足25分钟。　　 课程收益　　1、能够*指导孩子完成个案注意力训练，能够在学校或校外为家长举行儿童注意力专题讲座，能够面对家长和孩子*开设20-32课时的的注意力训练课程，并能够为孩子提供至少一年的后续训练指导。
　　2、正确认知注意力的定义：信息输入、加工、处理能力。客观认知注意力的概念：对枯燥符号缺乏耐受性，学习动机不良。全面把握注意力的表象和本质。建立“透过现象、直抵本源”的思维习惯，运用“放下表象、看清真相”的潜能思维优势。
　　3、全国独家研发测评与诊断系统，包括学习问题、人格发展、行为问题的详细诊断，根据此结果有针对性的制定儿童训练方案及家长配合方案。结业时你将会成为一个专业权威的儿童学习能力测评诊断师！
　　4、教你分辨真正的多动症和天性活泼的区别，导师将通过经典案例为你解析。你知道教养孩子的方式不同会导致大脑结构的改变。
　　5、有些儿童唤醒水平低，对于生活刺激、学习成绩或其他事情无动于衷、毫无兴趣、抱持无所谓的态度，这就是动机水平低下的症状。如何改善呢？如同汽车的动力系统是汽油，孩子们也各自有自己的天然驱动系统，导师为你详细讲解不同孩子的天然动力系统，让你轻易达到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的至高教育境界。