广西玉林儿童康复训练机构排名榜
自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”,因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁,无法和外界正常交流,自闭症已被外界熟知,但是目前对自闭症的研究依旧有限,这种病很难确诊,目前自闭症没法通过某一项检查来确诊,只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定,即便在发达*,自闭症依然是一项科学难题。据统计,目前,儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右,这与家长工作紧张,无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关,儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右,现在为千分之七左右,在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列,目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。
儿童康复训练机构面向群体
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自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症又称为孤独症,是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病,自闭症患者自小便开始表现出独有的特征,如语言理解和表达的困难、难以与周边的人建立情感、对各种刺激的异常反应及行为一成不变等,其一般儿童有所不同,但是自闭症患儿的特征也会随着其年龄、智商及自闭症的严重程度而有所不同...
儿童康复训练课程体系
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ST 言语康复
改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平
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OT职能训练
感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力一体化服务呵护儿童发育需求
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ABA行为训练
提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线6大教学维度综合提升语言能力
腭裂语音的特征
1、高鼻音 在正常语音产生过程中,腭咽瓣控制口鼻腔的连通,软腭与咽壁协调运动形成腭咽闭合,呼出的气流在口腔共鸣,通过唇、舌等器官的活动发出清晰的声音。高鼻音是指由于腭咽闭合不全,患儿在发音过程中呼出的气流同时进入口腔与鼻腔,致使口腔与鼻腔同时共鸣产生一种深而空的过高鼻音。高鼻音影响元音构音的准确度,其中最易受累的是前高元音i、后高元音u,例如:数数时,一到十中的一、五、七常呈明显的发音困难与扭曲,甚至数字四与十也常常被扭曲并错误构音。口腔开颌程度,舌的高度与前后位置也影响鼻音程度。腭裂患者腭咽闭合不全,说话时不仅不易大张口,也容易将舌头往下压,远离正确的构音位置。高鼻音是腭咽闭合不全的最直接判断的依据。2、鼻漏气腭咽闭合不全与口腔瘘管还会造成鼻漏气,从而影响语音的清晰度,鼻漏气说话时可伴有鼻翼外展或内收。非鼻音及需要较大口腔气压的辅音,如塞音、擦音与塞擦音的构音是评估鼻漏气的主要语音。因为在发音时,口腔所需气流,同时从鼻腔流失影响这些音的清晰度,或不易被听到,或被视为省略。患者说话时可听得到有声的鼻漏气,除气息音外,说话时还会有从鼻腔出现的杂音。患者家人最无法接受有声的鼻漏气,国为常将其认为是最严重的最具干扰的“鼻音”
3、代偿性错误发音 腭裂患者在器官解剖条件不足的情况下,主动与之抗衡所产生的代偿性错误发音。腭咽闭合不足的患者常使用舌的后半部,或舌根协助腭咽孔的闭合,所以整个发音行为后置,但通常还保留发音的方法。常见:喉塞音、咽塞音、咽擦音、咽塞擦音、舌根擦音、硬腭塞音、鼻后擦音及喉擦音。