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要正确处理家庭教育的五大冲突

一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

孩子已经在学校里学习了一天了，最不想听到的就是学习内容，如果孩子一回家你就问他学习相关的事情，只会让他感觉厌烦。但如果你先跟他聊聊学校的趣事，然后谈谈跟学习挂钩但是相关性不强的事情，就会让他好接受很多。

学会唤醒和激励

孩子还在成长过程中，不可能提一个要求就能做到。现实生活往往是，我们对孩子的要求，是我们成人理想化的一种要求，甚至我们自己也做不到。但，并不能因为做不到就不需要目标。我们可以有目标，但是如何实现目标，这需要付出努力，无论是孩子还是父母。

所以，父母应该在生活中，在确保基本生活条件满足的情况下，要通过语言、思维、信念、沟通等方面来唤醒孩子成长的动力，让他们尽早形成梦想，确立未来的人生目标，确立近期的学习目标。没有目标就没有计划，没有计划就没有行动，没有行动就没有结果。

孩子的思维不可逆

最初的时候，孩子的思维非常单纯，等到大一些，会有复杂化的发展趋势，但是他的思维，仍然是不可逆的。所谓不可逆，比如你问孩子“你的姐姐是谁”，他能回答出来。如果你问“你姐姐的弟弟是谁”，他就无法倒推回来。这就是为什么前面那个例子，为什么会有那么神奇的反差效果。

拒绝的语气是最容易惹怒孩子的，当你拒绝孩子的请求时，你留给他的选择其实也不多了，这种语气不像是在交流，反而是在威胁，亲子关系也会因此破裂。