叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

1、立禾教育(大品牌)

2、快乐成长学校(老师专业负责)

3、启思教育(口碑不错)

4、砺志教育

5、明德教育

6、励志教育

7、励萱教育

8、鑫好少年

9、榕泉教育

10、善聆教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

二、机构简介

1、军事化管理：学校军事化管理，老师教官学生同吃同住, 培养孩子纪律意识，提高自我控制力；专业1对1心理辅导：针对孩子问题个性化辅导,一对一心理咨询，团体心理辅导，沙盘治疗；行为习惯养成课程：从细节严格要求每一位学生学习生活，内务整理，生活方面学会自理自立，农村劳动体验教育：学校定期组织学生进行劳动体验农活，指导生活不容易，懂得感恩；法制道德教育课程：为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，定期参加公益活动：学校定期组织学生开展社会公益实践活动，树立正确的人生观，价值观；

2、是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

3、是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以心理辅导为主，军事训练为辅的综合素质教育机构。学校充分发掘学员的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，帮助孩子树立正确的三观，开启美好的人生。

三、机构优势

1、学员在培训期间学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为;为了帮助孩子改正不好的行为习惯，我们有素质培训、文化课辅导、心理辅导、感恩教育、劳动体验教育的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校。

2、学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段;实施24小时远程监控系统，实施透明化的管理制度，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。

3、定期组织学生开展社会公益实践活动，引导学生增强责任感和使命感，树立正确的人生观、价值观;坚持零体罚，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

四、相关知识

孩子有网瘾家长该怎么办?戒除网瘾教育机构「 教育|指出：最近，我听说一个故事，有个孩子，学习能力不差，但是因为爱打游戏，成绩老是起起伏伏。上个学期期末考试成绩出来，这位家长愤怒地把网线给剪了，全家人都不上网，不给孩子打游戏，可这一个学期来，成绩还是不见好，原来孩子常常溜出去，到网吧里打游戏。

网瘾是一种心病

网瘾，是一种心病，老话说得好“心病还需心药医”，剪断网线，仅仅是断绝了孩子在家上网可能，却不能断绝孩子上网的念头，好似一条大坝虽然能够拦住河水流动，却不能改变河水奔腾的趋势。河水总能找到出路，就好像网瘾少年总能找到上网的办法一样。

对付网瘾，堵，是没有用的，牺牲全家上网的权利，最后换来的效果，往往也是有限的，了解网瘾，戒除这个孩子学习道路上的超级拦路虎，得先看看，网瘾 “发作”时，孩子是什么样的。

网瘾发作时，孩子是什么感受

在宣传禁毒的时候，我们会说毒瘾发作时那种“万蚁噬骨”的恐怖场面，那么，网瘾发作起来会怎么样呢？网易新闻曾经做过一个采访，报道过一起极端的案例，只为让自己玩10分钟手机，一位6岁的孩子任人摆布，在地上打滚，样子和“求求你让我吸一口”的瘾君子如出一辙。

在网瘾戒除机构的很多报道中都能发现：网瘾发作时，孩子总伴随着强烈的身体症状。最普遍的就是焦躁，其实我们大部分人都有一点网瘾，孩子断网的感觉就和我们一天不带手机的感觉一样，绝对是浑身难受，提心吊胆，生怕别人联系不到自己，错过了重要的事情。除了焦躁，还有的孩子会表现出狂躁、打砸东西，有的则会抑郁，一言不发，还有的会自残，总之，网瘾少年为了上网，无所不用其极，情况非常可怕。

正确关爱，戒除网瘾

说到网瘾，不少家长会和“游戏”联系在一起，而实际上，很多孩子沉迷于聊天和看网页，不仅仅是玩游戏。许多网瘾戒除专家认为，网瘾形成的原因各不相同，但是总是与父母的关爱有关，有时是父母关爱的方式不对，而有时则是缺乏关爱。比如，关爱到溺爱，放纵孩子上网，又如，管得太紧，什么都不给孩子玩，还有，工作太忙，没空管孩子，等等。

孩子在成长的过程中，需要从父母那里获得许多种品质和情感，比如勇气、尊严、受关注、忍耐等等，然而，如果关爱不当，总会造成一些品质的缺失，当缺失比较严重时，孩子会自然而然地去寻找缺失的东西，他们在家里被爸妈吆五喝六，没有尊严，就要去别的地方寻找尊严。

然而，孩子的生活环境很狭窄，基本是家庭和学校两点一线，不过，超出现实空间的网络，也是一种寻求缺失情感的渠道。这个渠道之广阔，之丰富，是让家长难以想象的，它可以涵盖一切现实与超现实，换句话来说，网络可以让孩子寻找到他所失去的一切。

当孩子踏入网络渠道时，情感既投入了宏大的网络世界，进而形成一种新的情感纽带和世界观，这种情感纽带逐渐替代现实情感的过程，就是网瘾形成的过程，这也是为什么很多孩子一犯网瘾，就会六亲不认，爹妈不分，因为网络关心了孩子，网络成就了孩子，而不是家长。

那么，戒除网瘾、预防网瘾的关键在于父母对孩子的关爱是否到位。不松、不紧，特别是规矩要做好，给孩子上网，但是限定时间，说来简单，要实践起来，还需要各位家长根据不同的情况来努力了。