古诗词的学习是大家学习中的一个关键，大家学习的时候要多加的重视，对其中的一些学习技巧多加的掌握，这也是大家考试的一个重要的题型，对古诗词的学习关键是大家要做出正确的理解，这一点很重要。下面教育专家就为大家带来初中古诗试题-蝉诗词赏析及阅读答案。

蝉

(唐)虞世南①

垂緌②饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉③秋风。

【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人 、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。②緌(ruí)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。③藉(jiè)：凭借。

15.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。(2分)

16.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)

答案：

15.一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远(2分)。

16.本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格(2分)。

赏析

夏日是蝉鸣的时节。自古文人爱好蝉、写下了不少好诗、好赋。如唐代虞世南的《咏蝉》诗：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。

意思是说，蝉垂下的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风，讴歌了蝉的高洁品格。喻义一个品格高尚的人，不需要外在的凭借，自能声名远扬。也有见蝉感怀，忧思不绝的，如唐代白居易的“一闻愁思结，再听乡心起”，李白的“秋蝉号阶轩，感物忧不歇”。

明代许元倩讨厌蝉的喧聒，虽有“附言鼓噪”的微词，但毕竟歌颂的多诟骂的少。

以上即是教育专家为大家带来的初中古诗试题-蝉诗词赏析及阅读答案，大家学习的时候要对其中的重要的意思加以深刻的理解，这才是大家学习的重要的目标。