孩子学习少儿编程，是大势所趋，过去十年中国的互联网行业飞速发展，中国的大学为了配合互联网行业，加大了相关专业的投入，据国家权威部门统计，中国高校有30%的专业和计算机相关，并且未来这个比例一定会持续增加，小朋友的未来世界离不开人工智能，在青少儿时期就要接触学习编程知识，培养兴趣，学习编程过程中不仅可以全方位提升小朋友的各项能力，也辅助了文化课的成绩提升，为未来大学专业报考和职业发展的选择奠定了坚实的基础。

C++等软件编程采用在线课程比较多，而机器人编程多为线下实体课程。线上教学的时间和地点相对灵活，而线下教学则相反。想知道孩子刚开始学编程要注意什么吗，不妨往下看看吧！
 

儿童编程起源
 

《新一代人工智能发展规划》明确指出，中小学应逐步开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育。
 

同时,由于科学技术人员在人工智能领域的研究取得了许多突破性的成果,人工智能技术已成功地在许多领域应用,升学的诱惑和一些培训机构刻意“卖焦虑”,使得编程这种最初只与计算机相关的小众课程,短时间内成为中国家长的香饽饽。
 

现在，从幼儿园到高中，各个年级的孩子都可以参加编程项目，无数的培训机构如雨后春笋般涌现。大多数没有经验的父母会感到困惑和难以抉择。
 

在选择之前，让我们先看看课程本身。计算机编程实际上是人机对话:程序员将要解决的问题设计成计算机可以接受的形式，并发送给计算机，最后计算机按照要求完成指定任务。这种人和计算机之间的对话过程就是编程。
 

同样是学习编程,儿童编程和成人学习编程的目的大相径庭,但儿童学习编程的主要目的不是为了解决实际应用的问题,但是孩子们通过学习编程知识,增强了逻辑思维能力、发展能力、团队合作和沟通能力,而不是像成年人一样以写代码为主,也不意味着孩子将来一定要从事IT行业。
 

编程语言的选择
 

目前，中国的儿童编程培训课程主要分为软件编程和乐高机器人编程两大类，涵盖了学龄前儿童到18岁少年的不同学习需求。学龄前儿童可以轻度介入乐高机器人编程。
 

小学低年级的学生有一些计算机的知识,可以学会scratch图形编程和python这样的人工智能入门编程,而像C++这样依靠编写代码来实现语言的功能,除非孩子特别聪明,不然最好从三年级开始,过小的孩子数学知识储备不足,需要给予额外的数学知识。
 

选择线上还是线下
 

C++等软件编程采用在线课程比较多，而机器人编程多为线下实体课程。线上教学的时间和地点相对灵活，而线下教学则相反，但教师可以更及时地发现孩子学习中的问题。
 

线上课程和线下课程主要根据孩子的自控能力和年龄来决定。自控能力差的孩子应该尽量学习线下的实体课程。年幼的孩子自我控制能力较差，也尽量避免线上学习。