聚能教育
中小学各年级一对一课外辅导|中小学一对三小班辅导|大班课
假期班,包括寒假班及暑假班|中高考考前冲刺班
来聚能教育参加课程的每一个孩子由中心老师来照管和教育,能让孩子得到负责、系统、适合其身特点的指导和帮助;老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况,从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标,实施具个性化的、具实际意义的“因材施教” 。
学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍
综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划
分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案
综合学员情况及诉求,匹配合适的授课老师
课前沟通,调整教案;精心辅导,查漏补缺;课后陪读答疑
高频反馈,方便家长了解学生情况;家校合作,帮助孩子学习
语文的学习同其他科目一样,需要做好课堂笔记和课后笔记,这些笔记会在不知不觉中帮助我们提高语文。但是说到语文笔记的记录方式和方法,很多同学在学习时往往不知道该如何下手。那么语文笔记这么重要,我们在平时的学习中应该怎样做好呢?四川网小编帮助大家整理了关于语文阅读笔记的一些学习方法,同学们就和小编一起来看看吧。
1、分析文章结构:一篇文章从结构上看,分为标题、开头、过渡、照应和结尾,不同的文章到底怎么进行安排结构的,这个时候,我们就可以开始做笔记的了,例如标题为《1+1=1》,那么这样的标题,吸引你吗?同样对于开头和结尾等,我们也要有意识的注意到,各自的形式和作用是什么?
2、分析文中人物:除了写景和状物的文章,应该所有的文章都有人物出现,哪怕是物的文章,都会借物喻人呢,所以要主要人物的描写时是怎样的,人物的描写无外乎就是外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写,我简单列成一句话:学好外语能让女神心动,那么这些描写中对人物的形象很重要的,因此不同身份,不同层次的人物描写肯定不一样的,所以做笔记时要好好品读和分析。
3、分析文章语言:其实我们阅读的过程中,往往都不怎么主要文章的语言,更多注意到情节,那么我们要注意的语言更多集中在修辞手法的运用,例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天,这样的句子多美,给我们多少想象空间,这就做夸张,当然比喻和拟人等就更形象生动了,所以我们要有意识的主要到语言方面,阅读过程中进行批注和摘抄。
4、概括主要内容:读完文章后,我们要能知道文章到底说了什么,而且作者是怎样的观点,所以我们要自己在笔记中写出主要内容和中心思想,具体的思路可以有,什么人+做了什么事+结构这是概括主要内容的,中心思想=主要内容+表达了作者怎样的情感。
聚能N对16-18岁中小学个性化辅导
聚能教育始于2000年,是中国较早的中小学个性化辅导品牌。聚能教育凭借1对1教学、N对1服务模式,整合测评、方案定制、学业规划、学习管理、教学、答疑、心理辅导等“N”种资源,制定“N”套学习方案,适合每个想进步的学生。聚贤育能,聚能教育以真诚的行动和“一群人 一件事 一辈子“的愿景,感召着天南海北却共同怀有教育梦想的团队成员。
聚能将不忘初心,努力前行。
同步巩固课
●适合学生●基础薄弱,跟不上课的初一至高三学生。●共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程●与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
咨询详情专项进阶课
●适用学生:●偏科,或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。●对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认●清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。
咨询详情潜能特色课 ●学习时间短、文化课基础薄的艺考生;考前容易紧张的学生。●为考试压力大的学生进行心理疏导。●遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,●进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识
咨询详情考前冲刺课
●适用考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。●针对初高三学生,通过大数据分析及个性化测试,精心设计五课一总系列课程,●传授学习方法、讲解重点难点,循序渐进的帮助学生查漏补缺,自信应考。
咨询详情A scientific learning system
专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案
新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试
期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点