沈阳中考冲刺班排名

机构：聚能教育时间：2020-11-25 点击：713次

导语概要

聚能优质的教学模式：1.“N对一”教学模式，一名学生=专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任!2.全员配备资深教师，辅以高效管理，为孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。

聚能教育

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上课时间自由，可根据学生时间随时调整。针对性强，为每个学生制定一对一学习方案。师生面对面授课，学习精力集中，实时答疑解惑
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针对性教学，便于老师及时关注学生情况。高频师生互动，有效调动学生主观能动性，帮助学生健康发展。互助学习，在竞争中培养学习的长期兴趣
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不照本宣科，不满堂灌，给学生思考留有余地。注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。在老师启发下，调动学生解决实际问题的积极性

怎样理解“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话？对你有什么启示？_

　　我们在初中阶段学习的《论语十则》中，最常被大家挂在嘴边的一句之一就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话，但是大家真的理解了吗?我们在生活中又应该怎样正确应用这句话呢?它给我们的生活有哪些启示呢?四川网小编今天就为大家整理了关于这句诗的意思和生活中的态度，同学们来和小编一起看看吧!

　　1、字面上讲，“知”指“认识”，引申为“知道”，是求知的初级阶段。“之”是“内心和外物”;“好”指“喜欢”，引申为“发起欢喜的兴趣”，是求知的中级阶段;“乐”指“身心自在”，引申为“沉浸其中而不离”，是求知的高级阶段。

　　2、在儒家正义上讲，“知”是多义词，在本句专指“只见人性之表，未见人性之里”的肤浅状态。“之”专指“人性”;“好”专指“知人性之要，而欲跟进落实”的反省状态;“乐”专指“人已入性，心领神会;能悟性而知世界，在性而不迷于一切”的守性状态。换言之，三句话是讲人与“人性”的三种距离，而显现出的三种智慧状态。

　　3、启示有三个：一是人对真理的态度，不能只做旁观者，必须“身心”同时领悟和落实，才能证得。是因为“人和真理”本是一体，密不可分，对立将不识真理。二是真理的价值，重在“行”，不重在“知和好”。同样，人的价值重在践行真理，而不在“学真理和爱真理”;嘴上的真理都是“空”，行上的真理才为“实”。三是真理在每个人的心中天然具有，不能向心外寻找。人反省则智，改错则正，尊圣则贤，行义则公，无私则善，无欲则仁，才是真懂圣理和圣教。换言之，这句话是圣人在暗示学人对待圣贤教育的正确方法。

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