儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义：1．滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种，其主要作用是调节前庭和触觉功能；2．平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等，主要作用是训练前庭功能；3．趴地推球——主要训练协调性；4．网揽——将孩子置于吊带中，以腹部为支撑点，前后摇摆，双手同时操作，将棋子放回棋盘中，其作用是训练上肢协调能力，手眼协调能力，精细动作发展能力等。

孩子在课堂上注意力不集中，　　不能专心听讲；　　写作业一会儿玩橡皮，一会儿去趟厕所，　　平常做功课出错太多，考试成绩不理想；　　背课文也静不下心来……　　真担心孩子是不是有多动症啊？　　呼吁：关注儿童青少年身心健康警惕孩子注意力缺陷刻不容缓！　　抽动症表现：频繁眨眼、咧嘴缩鼻、摇头、耸肩、清嗓子、甩手、腹肌抽动等。　　多动症表现：注意力短暂、上课走神、心神不宁、自控力差、易急易怒、冲动、记不牢、多动多语、没长性等。　　不及时干预，你担心的可能不仅仅是开学，或埋下一个永远填不上的坑　　不少家长对多动症的认知仍停留在表面，认为孩子只是调皮捣蛋，不会是多动症，认为随着年龄增长，情况自然会有所好转，没有必要上医院，更不必吃药。但是，这些家长不知道，多动/抽动症如果不及时干预，将埋下一个永远填不上的坑。　　不及时治疗的危害　　一个性发展问题　　“4～12岁是儿童自我意识形成，从自然人向社会人发展的重要时期。这一时期来自外界的积极或消极的评价，会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。”专家表示，“如果在这一阶段经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对儿童心身发展产生巨大伤害。而儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。”　　二记忆与注意缺陷　　专家用儿童神经心理成套量表测试30例抽动症患儿，提示有空间记忆力缺陷，专家通过进行事件相关听觉诱发电位及测验发现，抽动症患儿特殊注意缺陷及视觉注意广度损害。　　三社会退缩和社交障碍　　随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。专家指出：“如果患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。”　　四引发学习困难　　专家解释说：“经常不自主地抽动和发声，容易使孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，日久则影响记忆力，造成学习落后，成绩下降。”　　五睡眠障碍　　虽然说很多时候在睡觉之后孩子的症状会消失，但是抽动症的孩子会出现频繁的夜惊、梦游和梦呓等。　　六行为冲动　　不管做什么事都比较冲动，做事不经过大脑考虑，经常会做出一些危险动作（曾经有人调查抽动症的死亡率很高）。　　七影响孩子的外貌形象　　经常挤眉弄眼，歪嘴扭脖子，频繁发作，造成孩子外貌丑陋。　　八影响孩子的生活自理能力　　家长在日常生活中要注意观察，　　如发现孩子异常就要及时到医院检测，　　而且一定要到权威、专业的医院哦！