少儿编程这股风到底要不要跟?

近年来，少儿编程忽然变成了一个逐渐升温的词。很多家长都会问少儿编程这股风到底要不要跟呢？

一般来说，孩子陪伴在父母身边只有短短的十多二十年，当他们离开家走向社会，我们能给孩子最好的礼物是什么呢？

这些年科技发展得真是太快了，先不说孩子有没有发现，就像我们30岁左右的年轻父母，正值职场骨干期，但是有不少的人理解不了微信小程序，也有一些人，不知道聊天怎么发原图。

也许是工作不需要，生活也不需要。但是，我们还不老，如果不能适应世界的变化，又何谈提升生活的品质。

我们都不希望，孩子长大以后，跟不上他们那个时代的变化。

我们都希望，孩子能够与时代同步，从容生活乃至引领时代。

知识是教不完的，今天教的知识，未来可能就OUT，会有更多更新的知识出现，先抛开孩子会不会听我们教，但是我们怎么可能做到一直坚持不懈的给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的探索精神、解决问题能力和自主学习的技能才是给孩子最好的礼物。

怎么样培养孩子的探索精神、解决问题能力和自主学习的技能呢？

毫无疑问，就是学习编程。

编程能够培养孩子的逻辑思维能力

其实通过编程制作一个作品的过程，就是孩子自己创作的一个过程。首先孩子要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考第一步怎么做，第二步怎么做。

所谓的“编程思维”：“理解问题-找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手复杂的问题就会被分解为一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考、探索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；最后，设计步骤，执行，解决问题。

这对孩子的成长、培养高效的思考模式、做事视角都是很有帮助的。

编程能提高孩子的综合成绩

少儿编程学习就是帮助孩子将所学到的知识进行系统的整理，形成知识架构，便于孩子在未来学习生活中更加高效的运作。

少儿编程的核心就是学习编程思维，随着学习的深入，需要大量的理论知识作为支撑。包括语文、数学、英语、物理和科学等学科知识，就需要孩子在实践中结合相关资料进行制作，加深印象，便于灵活运用。编程学习的过程中，孩子还可以通过上网查询资料，相互交流，询问老师等措施来获取知识，不断的扩充知识面，便于孩子课外知识的补充。

除此之外，编程还对孩子们的团队能力、养成细心的习惯和专注力等等都是大有帮助！

一份花旗银行和牛津大学联合发布的报告当中指出，在美国，47%的就业岗位可能被人工智能所取代，而在中国，这个比率是77%。人工智能科技的发展不可逆转，如果小孩子还是只会玩游戏和简单的游戏操作，只知其然不知其所以然，在未来根本是没有竞争力的。

因为人工作职工智能时代需要的是：能够与机器人协调工作并富有创意和想象力的复合型人才。

奥数、美术、钢琴、跆拳道，以前也许会让孩子脱颖而出，但不足以让孩子在人工智能时代立足。

未来如果我们的孩子不懂编程，他是无法和智能机器沟通的。

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 ，一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训，根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。孩子可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单，此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力，另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础，在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。近年来，越来越多的机构涉足少儿编程和机器人培训领域，同时也涌入了很多创业者,在美国， STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校，美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。