因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的,因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子,交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的,同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气,在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:①在学习上是否尽了全力②你是否认为自己无法搞好学习③你需要什么帮助吗...
家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑,而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍,玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的,因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子,交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的,同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气,在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:①在学习上是否尽了全力②你是否认为自己无法搞好学习③你需要什么帮助吗。
中国优生、优育协会的抽样统计表明,在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题。家长朋友们,您的孩子是否存在这样的问题呢?孩子做作业时精力不集中,写着写着就停,不知在想什么,写作业时的多余动作特别多,比如说找橡皮。还有刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来,这一遍写完了,下一遍还是照着抄,不能连续的写。如果您的孩子存在类似的问题,很可能孩子存在比较严重的注意力问题。注意力问题对孩子的危害很大,家长们一定要重视起来。
注意力不集中的常见危害
1、成绩差:孩子注意力无法长时间集中注意力、容易受到外界的干扰,上课时不注意听老师讲课,爱私下做小动作,因此注意力不集中的孩子都有一定程度的学习困难,成绩差也在所难免。
2、可能演变成注意力缺陷综合症:儿童注意力缺陷综合症,即儿童多动症,典型表现就是注意力不集中,而生活中的儿童有可能是单纯的注意力不集中,也有可能与注意力缺陷有关。
3、会延伸至成年时期:很多孩子病情加重的原因是父母们没有引起足够的重视,以为孩子只是不认真,未采取治疗措施;成人注意力不集中不仅影响工作,还可能会导致婚姻破裂。》》》避免注意力不集中对孩子造成危害,点击咨询。
如何解决孩子注意力不集中的问题?
解决孩子注意力不集中的方法有很多,常见的方法就是药物治疗和注意力训练,大家都知道,是药三分毒,所以利用药物来解决孩子的注意力问题并不是明智的选择。就目前的技术水平而言,脑波反馈技术应用于解决孩子注意力不集中问题上,效果很好。作注意力训练机构,将脑波反馈技术应用于注意力训练中,效果显著。
注意力训练 首选
注意力训练中心,是一家以解决学龄期青少年注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等为训练目标,从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构。校区遍布全国,从训练师的筛选,到训练技术的革新,一直走在注意力训练领域的前沿。
评估体系:
1、表测评:家长线上或线下完成青少年注意力测评表。
2、脑电测评:学员完成全脑电波测评,测评各项脑波的优弱项,找准短板项目为训练做准备。
3、认知功能测评:学员完成IVA软件测试,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能。
训练体系:
脑波反馈训练:
脑波反馈训练是现代意义上注意力训练的核心科技、安全高效。通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给学员,通过训练师的分析引导,帮助学员更好的调节和规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰,同时提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。》》》更多有关脑波反馈训练的知识,可以点击咨询我们专业的老师
解决:上课分心走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
作用:提高自主管理能力,减少对外界干预的依赖。
地位:是现代意义上注意力训练的核心技术,安全、高效、稳定。
认知功能训练:
5+5+1能力训练,以“认知能力水平”测量为基础,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。
解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题
作用:改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性。
地位:对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练
心理辅导:
专业心理咨询老师面对面为儿童心理辅导,心理辅导训练内容由中科院心理所严格把控,解决儿童家庭和校园心理困扰。
解决:脾气暴躁、浮躁、没有耐心、不遵守规章制度等问题。
作用:让儿童静心学习,改善小动作,提高自我约束能力。
地位:10大行为纠正方法,配合情绪沟通,有效的巩固之前的训练。
【课程详情】:根据5-16岁儿童的注意力水平、接受能力等实际情况,灵活安排课程。500多名国际、国内专业教师为儿童提供专业、科学的优质教学服务。每周1-2次,提高注意力,提高学习效率。通过奖励机制,逐步培养孩子的自信心,更勇敢地面对问题;提高注意力,同时全面提高记忆力和创造力;上课注意听讲,逐步提高班级名次;
【课程详情】:该课程旨在提供稳定性,巩固培训成果,改进泄漏检测,弥补不足,保持稳定性。提高学习效率,提高学习主动性,提高学习集中度,保持扎实的学习能力。根据孩子的学习能力水平,获得评估报告课程顾问了解孩子的具体情况,结合CAS评估和脑生物反馈评估,制定并完善学习计划的目标,显著改善学习行为。