自闭症儿童在日常生活中常常会表现出一系列的问题行为,当他们的要求被拒绝或被要求做某事时,他们会大哭大闹、乱扔东西,甚至躺在地上,以示抗议,有时即使未遭遇挫折和不愉快事件,如在街上行走,他们也会无端地打骂身边的行人,冲他人扔杂物或拧别人,他们的问题行为也经常会指向自身,表现为一些自伤行为和自我刺激行为...
儿童的行为与神经递质密切相关,研究调查中显示:中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素,神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系,患儿会存在语言和认知上的障碍,极力避免与人的视线接触,婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。
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此次课程OT教师在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。
家有自闭症儿童,家长不能一味地沉浸在痛苦与伤心之中,要勇敢地面对现实,树立信心,帮助孩子一起走出一个人的世界才是最重要的。那么家长该如何帮助自闭症孩子呢?
家有自闭症儿童,家长应该这样做
一、沟通方式多样化 需要与自闭症患儿进行多种沟通方式:可以采用视觉辅助、语言辅助等方式进行沟通。家长需要根据自闭症儿童不同的特性采用适合的方式和他们进行沟通,确保信息传达顺畅和准确。二、鼓励社交互动 鼓励自闭症儿童进行适当的社交互动。社交互动是自闭症儿童治疗训练十分重要的一部分,鼓励他们参与互动,逐渐向真实社交场景转变。三、制定训练计划 为自闭症儿童制定合理的训练计划:根据自闭症孩子个体特征、病症情况等结合医生的建议制定家庭训练计划,且后期尽量不要有太大改变,以免变化过大而造成其他影响。四、避免感官刺激 自闭症患儿的感官十分敏感,常常让父母措手不及,如:对某些气味、照明、声音感兴趣。因此父母需要特别留意这方面,发现孩子异常立刻注意起来。五、正确的方式引导对于自闭症儿童,要时刻给予他们正确的指引方向,并且给予他们的指令也要简单明了,让他们足以应对。同时随时准备好患儿的减压方案,以备使用。
六、及时就医 当家长发现孩子有自闭症状时,应该提高重视,及时带孩子去医院就医,请专业医师诊断,给予科学合理的干预措施,以免耽误最佳治疗时机。如果孩子不幸患有自闭症,家长一定要积极面对,树立信心,听从医生和康复师的建议,帮助孩子早日恢复生活能力。七、您可能感兴趣的文章
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