自闭症儿童训练中心中心简介 特殊儿童训练中心是一所集专业一对一、融合教育、社会实践教育为一体的，专门针对自闭症、智障、脑瘫等儿童的实验教育研究机构。中心将以现代最流行的科学训练方法为基础方法，同时，中心专业教科研队伍将不断的将所有知识整理、发现、钻研、创新，结合儿童的实际情况充分考虑到儿童的个体差异性，对他们进行统筹教学，使每一个孩子能充分发挥其自身优势的同时，用最科学的代偿方式补其不足，最终让孩子们能全面协调的发展。二、的学校文化 的训练目标：让每一个孩子得到公平、科学和专业的训练，使孩子各方面的能力得到充分的发展。 的使命：用我们的爱心和智慧，为各类特殊儿童及他们的父母带来希望！ 的精神：勤奋、敬业、忠诚、主动。 的团队宣言：创造一个有凝聚力、有向心力、有创造力的大雁团队！ 的发展目标： 1、训练和教育各类特殊儿童。（自闭症、语言障碍、智力发育迟缓、脑瘫、多动症、注意力缺陷等）　 2、关心和培训他们的家长和亲人。　　3、为相关机构培养师资。　　4、通过各种形式和家长建立友好，广泛的交流平台。　　5、研究和探索具有中国特色的各类特殊孩子的综合康复之路。　　6、树立品牌，推广成功模式，尝试方法，利用经验为特殊儿童回归主流争取社会援助。　　三、内部机构设置　　1、办公室：主管学校日常事务，统筹学校各级管理制度，主管接待。　　2、宣传部：组织和管理学校的企业文化建设，宣传学校理念、思想。组织和策划各种宣传活动。　　3、教研组： 负责教学模式，教学教法研究，总结和整理各种专业资料，研究和制作符合教学的各类教具　　4、基础部：负责学生教育教学基础研究，开发无语言儿童的语言功能配合教研组工作　　5、后勤部：负责学校各类后勤工作，为学校正常教学教育工作提供优质的后勤保障。　　6、教学部：负责和管理学校日常教学活动，负责对家长和老师的各类培训。　四、的教学训练形式　 1、在小孩子进入学校后，主教老师对学生进行全面的分析了解，而后对孩子作出基本情况的分析报告，给孩子制定专业的训练计划。　 2、教研组随时跟踪小孩子的发展，和主教老师定期研究学生阶段性训练的情况，急时调整纠正训练计划，训练方法。3、通过专业课题游戏的训练，促进学生社交能力的发展。 4、学校教育与实践教育相结合，全面促进学生融入社会的能力，努力提高学生的适应生活的能力。用我们真诚的爱心，耐心和细心，换你的舒心，安心和信心！

自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”，因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁，无法和外界正常交流，自闭症已被外界熟知，但是目前对自闭症的研究依旧有限，这种病很难确诊，目前自闭症没法通过某一项检查来确诊，只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定，即便在发达*，自闭症依然是一项科学难题。据统计，目前，儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关，儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右，现在为千分之七左右，在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列，目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。