1.康语教育

2.东方启音

3.雅恩教育

4.子曰教育

5.金博智慧

6.为本教育

7.心知语教育

8.星贝教育

9.声语教育

10.筑心园教育

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

阿斯伯格是高功能自闭症吗？二者有何区别？-

许多人都问：阿斯伯格综合征是高功能自闭症吗？如果不是的话，二者有什么区别呢？

的确，阿斯伯格综合征和高功能自闭症非常相似，但它们并不是一回事，只是由于特征相似，而都属于自闭症谱系障碍，因为很容易被混淆。

美国精神病协会2013年出版的《精神障碍诊断与统计手册第五版》中，自闭症、阿斯伯格综合征、非典型自闭症都被归入自闭症谱系障碍。阿斯伯格综合征与高功能自闭症的共同点在于，它们都是自闭症谱系障碍里症状较轻的，具体表现为社交障碍和兴趣狭隘，以及刻板、固执的行为。

阿斯伯格综合征和高功能自闭症的区别主要包括以下几方面：

1、语言发展不同：

自闭症孩子语言发展迟缓，通常3、4岁才能讲话。阿斯伯格综合征孩子在语言发育方面没有明显的缓慢，通常和正常孩子一样、1岁多就能讲话。只是他们在语言交流方面存在障碍，也就是语言运用会比正常孩子差一些，可能会滔滔不绝讲一些自己感兴趣的话题，而不管其他人是否感兴趣。

2、社交方面不同：

高功能自闭症孩子在社交方面是退缩，不愿意接触别人。而阿斯伯格综合征孩子具有和别人交流的意愿，只是缺乏社交技巧而已。这让他们常被别人看成是古怪的、难于接近的人，也很少有知心朋友。

3、兴趣爱好不同：

高功能自闭症孩子的兴趣爱好往往集中在某种物体的表面或局部，比如转圈儿、转车轮、看风扇、按开关之类。而阿斯伯格综合征孩子的兴趣爱好显得更“高级”一些，他们会对某一类主题的东西感兴趣，比如过早喜欢历史、军事、天文、地理、航空、数学方面的东西。

综上所述，阿斯伯格综合征并不是高功能自闭症，二者只是症状相似而已，实质上有很大的区别。