儿童的行为与神经递质密切相关，研究调查中显示：中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素，神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系，患儿会存在语言和认知上的障碍，极力避免与人的视线接触，婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚，即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来，自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

　人家的孩子都能说成句成句的话了，自己的孩子还只会乱喊乱叫“爸爸”、“妈妈”，为此，不少家长怀疑，孩子说话早晚是否与智商有关？湖南儿童医院康复副主任医师颜华提醒父母，除了受遗传和生理因素的影响，多数孩子说话晚是家庭环境造成的，想让孩子尽早说话，做家长的，还需要检视一下自己生活中是否为孩子创造了良好的语言发育环境。

缺少语言交流。家人在陪伴孩子时，太注重自我表达，缺乏与孩子目光的对视，没有耐心听孩子咿呀儿语，很少对孩子的表达做出回应，这些都导致孩子缺少语言交流的机会，发展下去，孩子自然说话晚。

过于溺爱孩子。在孩子发出表达信号之前，家长已经说出并满足了孩子的需求。时间长了，孩子就会意识到无需开口，只要指一指手、动一动眼就能达到自己的目的。学说话的动机因此被抑制。

语言环境太复杂。语言的学习主要靠模仿，若家长与孩子的日常对话速度偏快、偏长、偏复杂，或者普通话与各式方言混杂，孩子模仿起来有困难，就会变得不愿意说话。

模仿孩子错误发音。家长无意识或出于有趣模仿孩子错误发音时，相当于鼓励孩子延续这种错误的表达，同时也会阻碍孩子对正确发音的学习。

对孩子说话要求高。家长对孩子说话要求太高，时时纠正孩子的错误发音和说话方式，会挫伤孩子的表达热情。正确做法是先肯定孩子的表达，再向其重复一次正确说法，并由孩子复述一次正确说法。

缺少同伴玩耍。在游戏中，年龄小的孩子会主动学大孩子说话，积极性非常高，相反，若孩子生活中接触的人太少，会习惯沉默寡言。

家庭不和睦。在温馨快乐的家庭氛围里，家庭成员更愿意谈话交流，倾听彼此的心声。若家庭不和睦，成员间很少语言交流，孩子缺少快乐地学习语言的环境，自然会说话晚。

遗传、性别因素。孩子说话早晚跟遗传也有很大关系，爸爸或妈妈小时候说话比较晚，孩子说话晚的几率就比较大。女孩一般比男孩说话早，说得更多更准确。

生理病理因素。孩子听力有问题或舌系带过短，会导致无法正常发音，影响语言的学习与发展。患有孤独症或智力障碍，也会严重影响语言的学习。

岁是孩子语言发展的关键期，父母跟孩子交流越多，表达越简单、清晰、准确，孩子的语言能力就越强。若发现3岁前的孩子听不懂别人的话，或平时都是沉默寡言，应尽快带孩子就医，确定语迟原因，并进行有针对性的训练。▲

人家的孩子都能说成句成句的话了，自己的孩子还只会乱喊乱叫“爸爸”、“妈妈”，为此，不少家长怀疑，孩子说话早晚是否与智商有关？湖南儿童医院康复副主任医师颜华提醒父母，除了受遗传和生理因素的影响，多数孩子说话晚是家庭环境造成的，想让孩子尽早说话，做家长的，还需要检视一下自己生活中是否为孩子创造了良好的语言发育环境。

缺少语言交流。家人在陪伴孩子时，太注重自我表达，缺乏与孩子目光的对视，没有耐心听孩子咿呀儿语，很少对孩子的表达做出回应，这些都导致孩子缺少语言交流的机会，发展下去，孩子自然说话晚。

过于溺爱孩子。在孩子发出表达信号之前，家长已经说出并满足了孩子的需求。时间长了，孩子就会意识到无需开口，只要指一指手、动一动眼就能达到自己的目的。学说话的动机因此被抑制。

语言环境太复杂。语言的学习主要靠模仿，若家长与孩子的日常对话速度偏快、偏长、偏复杂，或者普通话与各式方言混杂，孩子模仿起来有困难，就会变得不愿意说话。

模仿孩子错误发音。家长无意识或出于有趣模仿孩子错误发音时，相当于鼓励孩子延续这种错误的表达，同时也会阻碍孩子对正确发音的学习。

对孩子说话要求高。家长对孩子说话要求太高，时时纠正孩子的错误发音和说话方式，会挫伤孩子的表达热情。正确做法是先肯定孩子的表达，再向其重复一次正确说法，并由孩子复述一次正确说法。

缺少同伴玩耍。在游戏中，年龄小的孩子会主动学大孩子说话，积极性非常高，相反，若孩子生活中接触的人太少，会习惯沉默寡言。

家庭不和睦。在温馨快乐的家庭氛围里，家庭成员更愿意谈话交流，倾听彼此的心声。若家庭不和睦，成员间很少语言交流，孩子缺少快乐地学习语言的环境，自然会说话晚。

遗传、性别因素。孩子说话早晚跟遗传也有很大关系，爸爸或妈妈小时候说话比较晚，孩子说话晚的几率就比较大。女孩一般比男孩说话早，说得更多更准确。

生理病理因素。孩子听力有问题或舌系带过短，会导致无法正常发音，影响语言的学习与发展。患有孤独症或智力障碍，也会严重影响语言的学习。

岁是孩子语言发展的关键期，父母跟孩子交流越多，表达越简单、清晰、准确，孩子的语言能力就越强。若发现3岁前的孩子听不懂别人的话，或平时都是沉默寡言，应尽快带孩子就医，确定语迟原因，并进行有针对性的训练。