甄选|吉安人气高的叛逆孩子心理矫正学校

机构:赣州志德学校时间:2026-10-04 点击:16次

甄选|吉安人气高的叛逆孩子心理矫正学校小编推荐志德素质教育,允许孩子在合理范围内体验行为后果(如因熬夜导致上课犯困,不强行干预而是让其感受疲惫),通过自我反思建立责任感。叛逆的 “度” 是关键:健康的叛逆是孩子探索世界的方式,过度压抑或放任则可能引发心理问题,需在 “引导” 与 “放手” 中寻找平衡。

志德素质教育



关于志德素质教育

《精英特训营》(50天):适用于问题较轻、尚未休学或请假的边缘期孩子,以快速纠偏、预防辍学为目的。课程节奏更为紧凑:5天适应期、5天行为调整期、21天心理引导与脱敏训练,随后进行学习能力提升和返校适应训练,帮助孩子在较短时间内平稳回归正常校园生活。学校还设有法制课堂、领袖文化培养、国学教育、感恩教育等特色课程,以及音乐社、棋社、篮球社等多个学生社团,丰富孩子的课余生活,培养兴趣爱好。

部分孩子的叛逆可能源于学业压力、情感困惑、家庭关系紧张等,需避免将其简单归因为 “不听话”。若出现逃学、自伤、持续攻击性行为等,建议寻求心理咨询师、教育专家的帮助,通过行为矫正、家庭治疗等专业手段干预。

课程三:《精英特训营》【50天]

该课程主要针对那些问题尚不严重,尚未达到需要请假或休学的孩子。

第一阶段阶段(5天)

适应(作息时间:学校纪律;管理方式;老师熟悉;文化认可;适应团队)

反思(认识目我;缓解情绪)

目标(人生选择;确定成长目标;成长计划;)

第二阶段(5天)

行为调整(行为训练整理内务团队合作)

问题暴露(观察学生日常,充分暴露问题)

观察测试(人际关系;情绪管理;应对方式;性格;生活能力;心理测试;)

第三阶段(21天)

心理引导(心理体验;认识自我;正面思维训练)

脱敏训练(人际关系问题脱敏;情绪问题脱敏;应对方式脱敏;手机脱敏训练)

第四阶段(10天)

自信提升(演讲训练;兴趣爱好社团小组)

能力提升(管理能力;沟通能力;解决问题能力;相处能力)

第五阶段(9天)

适应学习(作息时间;纪律;上课方式;熟悉老师同学;适应上课节奏)

学习规划(学习基础;学习目标;学习计划;学习奖惩;学习监督)

学习方法(自学;讲课;竞赛)

学习习惯(总结、预习、复习、目标计划)

第六阶段(30天)

毕业跟踪(指导解决回校后遇到的各种挑战)

孩子厌学不想上学的常见原因有哪些

孩子学习无疑是很多家庭Z关心的话题,希望通过学习孩子有一个光明的未来。但是很多孩子却出现了厌学不想上学,不愿意去学校的情况,这让很多家长忧心如焚。只有找到病根,我们才能解决孩子的厌学问题,今天就和好少年素质拓展学校一起来了解下孩子厌学不想上学的常见原因有哪些。

孩子厌学不想上学的常见原因有哪些?我们总结出了以下几点:

1、没有良好的学习习惯和方法,导致学习吃力成绩差,丧失学习信心。

孩子没有培养良好的学习习惯,也没有找到好的学习方法,在学习上增加了很多的阻力,会觉得学不下去,又加上学习成绩不好,得不到家长和老师的表扬和赞赏,导致自信心下降,认为自己做什么都不行,久而久之就会不愿意去上学,不喜欢学习。家长要了解孩子的学习情况,当孩子有进步时及时给予表扬和激励,有问题的时候及时纠正并加以引导,培养孩子良好的学习习惯。

2、家长过分看面感线,孩子压力大厌学

很多家长都过分的看重孩子的分数,当孩子没有达到自己要求的分数是就埋怨,责备孩子,拼命的给孩子施加学习的压力。如果压力过大,超过了孩子的承受能力,就会导致孩子厌恶学习。繁重的学习任务和精神压力,让孩子无法承受,也会对家长的做法感到反感。父母不要用分数来作为评价孩子的标准,分数只能代表孩子都一段的学习情况,家长应该从不同的方面表扬孩子,增加孩子的信心,而不是单一的成绩单。

3、孩子人际交往能力差,易与老师和同学发生矛盾

孩子在学校难免与同学和老师发生摩擦,产生矛盾,而自己又不能很好的处理,孩子不愿意去面对这些同学和老师而不想上学;有的孩子在学校受到同学的欺负和威胁,而又不敢告诉家长和老师,对学校产生了恐惧的心理,不愿意去学校;有的青少年叛逆,结交了不三不四的朋友,近朱者赤近墨者黑,受到了不好影响,产生了厌学的想法。

4.孩子染上网瘾

现在是网络时代,很多青少年早早的就接触网络。很多家长由于工作忙疏忽了,未对孩子进行正确的引导教育,教会孩子合理上网,导致孩子沉迷于网络,染上网瘾,进而无心学习,出现厌学不想上学的状况。

返回顶部