甄选|宜春师资精良的叛逆孩子矫正特训学校

机构:赣州志德学校时间:2026-10-12 点击:17次

甄选|宜春师资精良的叛逆孩子矫正特训学校小编推荐志德素质教育,习类冲突:主要是与孩子学习能力相关的。其中,被吐槽多的就是“作业”,包括孩子写作业磨蹭,家长辅导作业时的各种抓狂;还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如,常见的罪魁祸首——手机和电子游戏;还有生活习惯,诸如整理房间,叠被子,洗澡等卫生习惯,花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容,但消费习惯的培养又是日常应该做的,家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。

志德素质教育



关于志德素质教育

在孩子端,采用封闭式管理,进行系统的行为训练和心理干预;在家长端,配合家长课堂,帮助父母同步提升家庭教育能力,实现孩子与家长“双成长”。学校致力于培养孩子自信、希望、韧性、乐观、感恩五大品质,并以“广才济世、求和达善”为校训,构建起一套区别于传统学校的教育文化体系。

课程二:《优才生成长营》【6个月]

该课程主要针对需要回到学校学习的孩子,包含了文化课学习,旨在帮助孩子适应学校的学习方法,打牢基

第一阶段(7天)

适应作息时间;学校纪律;管理方式;老师熟悉;文化认可;适应团队

反思认识自我;缓解情绪,自我反思

目标人生选择,确定成长目标,成长计划

第二阶段(21天)

行为调整(行为训练整理内务团队合作)

问题暴露(观察学生日常,充分暴露问题)

观察测试(人际关系;情绪管理;应对方式;性格;生活能力:心理测试:)

问题反馈(把孩子的问题情况综合反馈给家长)

沟通相处的技巧(与青春期孩子沟通相处的技巧方法)

能力训练提升(孩子问题解决能力训练提升、线上家长课堂)

第三阶段(60天)

心理引导心理体验(认识自我,正面思维训练)

脱敏训练(人际关系问题脱敏,情绪问题脱敏,应对方式脱敏,手机脱敏训练)

自信提升(演讲训练,兴趣爱好社团小组)

能力提升(管理能力,沟通能力,解决问题能力,相处能力)

第四阶段(90天)

适应学习(作息时间,纪律,管理方式,熟悉老师同学,适应上课节奏)

学习规划(学习基础;学习目标;学习计划;学习奖惩;学习监督)

学习方法(自学;讲课;竞赛)

学习习惯(总结、预习、复习、目标计划)

第五阶段(30天)

毕业跟踪(适应学校的生活)(指导解决回校后遇到的各种挑战)

青春期14岁的儿子能叛逆到动手打父母该怎么办

青春期孩子叛逆怎么办,我14岁的儿子叛逆到动手打我,该怎么办呢?

有家长很无奈地问道:我14岁的儿子青春期叛逆,已经到了动手打我的地步了!我该怎么办呢?

看到这个问题,真的让人很震惊!这句话既体现了一个家长的无奈,也说明了一个家庭教育的失败!

14岁的儿子能叛逆到动手打父母,这反映了这个孩子从小就缺乏教育和引导。

俗话说得好:三岁看大,七岁看老。如果一个孩子从小没有树立基本的规则意识,没有培养良好的生活习惯和学习习惯,长大了也基本上没有做人的原则和底线,更没有敬畏意识。他不懂得尊重他人,也谈不上体谅和包容别人了。

如果儿子只是被父母不当的言行给激怒了,而导致青春期一时的冲动行为,这还好处理一点。如若不然,此时的教育真的是无能为力了!

14岁的儿子能叛逆到动手打父母,而父母还不知道该怎么办,这真的是家庭教育的悲哀!这更反映了父母平常教子无方,不懂得如何与不同年龄段的孩子进行沟通交流与引导。

那么,面对这样的情况,此时的父母究竟应该怎么办呢?

首先,要冷静反思自己的家庭教育究竟存在哪些问题与不足?每个家庭的具体情况不一样,只有找出问题存在的根源,才能对症下药,尽力弥补,真正的缓和亲子关系,解决亲子矛盾。

其次,寻找恰当的时机和方式,与儿子进行心与心的沟通交流。切记,不能采取简单粗暴的方式来解决问题。父母要能够主动向儿子承认自己做的不对的地方,搭建起良好沟通的桥梁,一步步引导儿子认识到自己的问题所在。

最后,以身作则,共同约定言行规范。为了建立正常的亲子关系,父母要以身作则,带头做好孩子的表率,和孩子一道约定共同遵守的言行规范,既约束自己,也约束其他的家庭成员,以此逐步引导孩子学会管理自己的情绪,正去面对和处理生活中的各种矛盾或者问题。

结束语:孩子的问题,真的很多时候都主要是父母的问题。既然问题已然发生,父母再无奈,再难受,也要坚强面对,思考对策,解决矛盾,尽力避免问题发展到不可收拾的地步或者酿成更严重的后果,让自己后悔莫及!

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