甄选|宜春教学实力强的叛逆厌学孩子管教学校小编推荐志德素质教育，叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校，通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理：这类学校通常采取全封闭式管理，以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

课程三:《精英特训营》【50天]

该课程主要针对那些问题尚不严重，尚未达到需要请假或休学的孩子。

第一阶段阶段(5天)

适应(作息时间:学校纪律;管理方式;老师熟悉;文化认可;适应团队)

反思(认识目我;缓解情绪)

目标(人生选择;确定成长目标;成长计划;)

第二阶段(5天)

行为调整(行为训练整理内务团队合作)

问题暴露(观察学生日常，充分暴露问题)

观察测试(人际关系;情绪管理;应对方式;性格;生活能力;心理测试;)

第三阶段(21天)

心理引导(心理体验;认识自我;正面思维训练)

脱敏训练(人际关系问题脱敏;情绪问题脱敏;应对方式脱敏;手机脱敏训练)

第四阶段(10天)

自信提升(演讲训练;兴趣爱好社团小组)

能力提升(管理能力;沟通能力;解决问题能力;相处能力)

第五阶段(9天)

适应学习(作息时间;纪律;上课方式;熟悉老师同学;适应上课节奏)

学习规划(学习基础;学习目标;学习计划;学习奖惩;学习监督)

学习方法(自学;讲课;竞赛)

学习习惯(总结、预习、复习、目标计划)

第六阶段(30天)

毕业跟踪(指导解决回校后遇到的各种挑战)

远离手游，应该怎样干预？

1-3岁：尽量不让孩子接触手机

父母尽量不在孩子面前玩手机，多与孩子互动、有质量地陪伴孩子；

父母手机中拒绝下载任何游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩；

如果孩子对手机好奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，建立孩子对手机用途的正确认知。

3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏

父母家人手机去娱乐化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP；

积极培养孩子的阅读习惯，多与孩子共读儿童绘本；

丰富孩子的生活经历，多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

7-12岁：针对手机问题不宜强势打压

与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反必须接受处罚；

家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游戏”，允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪；

家长要试着理解孩子的感受和立场。