如何正确备考雅思听力-确定不来看看吗

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雅思听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应付。假如没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即便能听出来,但也可能由于知识的不坚固而答不出来。下面就来看看如何备考雅思听力吧。天津新航道学校小编整理如何正确备考雅思听力-确定不来看看吗，一起来看吧。

一、雅思听力考试技巧

1.阅读每组问题的说明，找出限制性的单词。记住，限制性的单词以外的所有答案都将被视为不正确(即使多出的单词是“a”或“the”这样简单的冠词也可能会被视为错误答案)。

2.划出关键词。关键词是帮助你辨认听力材料中重要信息的词。下面方框中的加粗的词语会帮你了解什么是关键词。当录音播放之后，关键词会帮你集中注意你所听题目的重点。

3.利用问题所给信息预测录音中的情景。谁要讲话? 为什么? 关于什么话题的?

4.当你要书写答案时，你应该考虑一下所写单词(或词组)的正确语法形式。 答案是动词、形容词、副词还是名词?动词或名词是以单数还是复数形式出现?  名词是可数的还是不可数的?

5.阅读每个问题确定你要寻找的信息类型。

6.当你听录音时，形成一个英语问题可以帮助你捕捉信息。

7.如果你听不到也猜测不出答案来，你可以暂且放一下这道题目，集中精力继续回答下面的问题。不要浪费时间思考刚刚错过的的答案 ——  这么做的话，你就不能继续专心听录音，因此你可能会找不到听到什么地方了。错过一个答案总比错过几个要好。

二、雅思听力备考方法

1)在听外台方面，要训练听正常速度节目。要从重点听新闻，转向多听专栏评论和报道。

2)在可能条件下，争取听使用英语的学术讨论会，语言学，文学，历史，政治经济等问题的讲座和科普报告，并积极参加报告会后的讨论活动。

3)如有兴趣或需要，可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏剧，或英美诗歌名篇。

4)练习听用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告，要练习完全用英语进行思维，把耳听，思考，理解和笔录完美地用英语统一起来，如果客观上没有这种听课条件，大量阅读专业资料，听有关专业风空的英语报告，并积极开展英语讨论，与同行交换看法等，也或以在很大程度上弥补这方面的不足。

三、雅思听力提升方法

1)解题方法

(1)阅读题目中出现的图形或图表以及相关的背景文字;

(2)根据图形、图表所提供的信息及背景文字预测需要填写的内容;

(3)依据磁带的内容确定答案。

2)解题思路

(1)看题目要求，图例题一般与其他题型混合出现。

(2)常识原则。

(3)顺序原则。

3)解题步骤

(1)总体上把握图例的内容。

从图例中可以得到这是一幅显示心脏构造的平面图，图形中四个部位需要做标记，两处作为背景文字已经标明。并从已知的信息可以预测到所需要填写的是具体的器官部位名称。

(2)听录音。

从图例中又可以看出，这两个部分分别在心脏的上方和下方，在听录音时就要注意听和方位有关的词汇。

(3)检查答案。

回想听到的有用信息，并结合图倒检查答案。

四、雅思听力复习指南

一、事件前后陷阱

雅思听力考试题目中通常会通过时态的对比来设置陷阱从而混淆考生，比如现在时态和过去时态状况的比较，出现多个日期等等。一般来说，首次听到的数字往往不会是正确答案，因此，考生们要在平时练习时多注意，可以一边听一边做笔记，正所谓好记性不如烂笔头。针对题目进行分析，从而选出答案。

二、 同义替换陷阱

替换就是说题目中的关键词往往不会在录音中直接听到，而是以同义或近义的方式表达出来，这样就会对考生增加一定的难度。因此，考生要多积累一些同义或近义的单词、词组或是句子，只有这样，在听的过程中，即使听到的不是原题目中的关键词也能快速做答。

三、 出尔反尔陷阱

这个与时间前后陷阱比较类似。在日常口语交流中，人们常常会修改或是更正自己已经说出口的信息，而在雅思听力考试中这种特点也逐渐成为了考核重心，不仅考察考生的听力能力，同时也考察了信息捕捉的能力。这就要求考生在听的时候不要只听一部分信息，就以为听到的信息是正确的，然而之后常常出现另一句话来否定之前的，等到大家反应过来，已是后悔莫及。而且像but、however等转折词，考生还是要多留意，说话人常常会用它们来引出主意的改变。

建议选择简单明了的词汇表，每页单词越多越好，选择一本好的词汇书可以说决定了下一步的难度、信心和耐心，今天小编主要给大家分享如何记忆成人高考英语单词，希望对你们有帮助!

一、强背

1.大声朗读并重复，直到可以背诵为止。

2.背单词8小时后再复习，第二天再看，第四天再复习一边，像滚雪球一样来回复习。

3.注意积累，准备一本单词本，这实际上和学习母语是一样的。经常写下一些单词和美文妙句，记多了，自然就能融会贯通，并且能够在写作中熟练地运用它们。

4.多关注英语广播电视节目，其节目来源在中国还是比较丰富的。

5.也可以找一个网友用英语发邮件。

二、练习

记忆单词就像交朋友，一回生、二回熟。第一次见面时，你可能只记得脸，而不记得名字，但这不会妨碍你们未来的交往;第二次见面，记得名字，但不知道他的脾性，这也无妨;第三次见面，我们可能对他的性格略知一二，但不知道他的底细。以后见面多了，你可能会逐渐了解他的方方面面，甚至交朋友，因此，最重要的是增加见面和交流的机会。

与此同时，是否跳过不熟悉的单词因情况而异，如果你正在做阅读测试，那就不可能逐字查字典，因为太慢了。如果在读书，试着找出每个单词的意思。

三、方法

任何词汇记忆都不是所有英语单词的记忆，一定要根据自己的需要定义词汇空间。一般来说，目前有很多词汇辅导书籍，所以没有必要自己收集样本。

高考英语的词汇量在3500到3800之间。

然而，对于较高层次英语水平的词汇量来说，词汇的数量不再受到限制，此时，对构词的理解更为重要。

建议选择简单明了的词汇表，每页单词越多越好，选择一本好的词汇书可以说决定了下一步的难度、信心和耐心。此时，应注意区分这两种需，当买一本书的时候，书要厚，内容要丰富，这让人觉得真实，值这个价格，所以决定买。然而，在阅读时，书越薄、越简单，就越容易接受，减少对畏难的恐惧。尤其是词汇本身相当枯燥，如果进展缓慢，就不会有成就感，精神也会消耗殆尽。