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一、语法

每当提到语法这个词的时候总是有学生一脸黯然的跟我说"老师我已经放弃语法了，怎么都学不会。"我想就语法学习而言，大家一直存在着一个误区，就是"一遍成神",学过就会，这在语法学习上是行不通的。我在我不同年级的班上进行过这样一个练习，从第八讲开始，在完成教学任务的前提下，每一讲复习一块前面讲过的语法知识，然后把讲义上的语法题印发下去学生重新答题并上交，大家很沮丧的发现还是有错的，而且属于一错再错，但是我要恭喜大家，为什么这么说呢?因为你的盲点已经出现了，解决掉它，你的拦路虎就少了一只，这个过程也就是查漏补缺的过程，而且很有效果，建议大家在这个阶段可以尝试把之前做过的相应模块的题拿出来重新做一下，看看自己是有哪些思路上有所欠缺。

从体系上来说，时态、情态动词、倒装和虚拟、冠词、it,不定代词、非谓语动词等都是本次语法复习的重点和难点。

时态语态是历来被称为杀人不见血，因为大家实在是对这几个字太过熟悉了，但是又难免会犯错。大家在时态部分要始终记得和情景交际联合起来思考。

1.时态：

A.一过的考察情景：Oh, I didn't know you played so well.(过去不知道)

B.过完的考察情景：过完表示过去的过去，即两个动作有先后关系，并且都从属于过去时

When she came to ,she didn't know what had happened.

He asked me where I had been during the summer holidays.

C.过完进的考察情景：在过完基础上，增加有"一直、持续"的意味，大家一定注意语义。

The boy was delighted with his new story book which he had been wanting for a long time.

The crazy fans had been waiting anxiously at Hong Kong Airport till their star Ella arrived.

2.语态方面

有些词无被动形式大家需要注意，如turn out to be, prove to be, occur,主动表被动形式等等。

His words proved/turned out to be true.

3.情态动词

情态动词似乎也是老生常谈的一个话题，但还是希望引起大家的足够重视。从考察范围来看，情态动词由前几年考察比较多的单个词的用法，逐渐过渡到一类用法的应用。

如

1)情态动词表示推测的情况： be doing 表示对现有情况的推测

have done 表示对过去/已有情况的推测

----Have you seen Louisa? She's got sunburnt.

----She must have spent too much time outside in the sun.

His father must have been a handsome boy twenty years ago.

2)should have done 该做而没做

shouldn't have done 不该做却做了

3)shall用在一三人称表示请求和建议

用在二三人称表示允诺和警告

You shall get your book by Friday.

4.倒装和虚拟

倒装需要大家辨别出现在句首的词，副词、介短、否定词都需要引起重视，另外注意倒装和强调句型的联合应用：

It was not until 12 o'clock did he come back.

It was 12 o'clock that he came back.(强调句型中that之后是陈述语序)