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机构：聚能教育时间：2020-11-25 15:57:52 点击：673

导语概要

聚能优质的教学模式：1.“N对一”教学模式，一名学生=专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任!2.全员配备资深教师，辅以高效管理，为孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。

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不照本宣科，不满堂灌，给学生思考留有余地。注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。在老师启发下，调动学生解决实际问题的积极性

如何赏析《国风·周南·关雎》？为什么在《诗经》总篇的首位？_

　　如何赏析《国风·周南·关雎》?为什么在《诗经》总篇的首位?《诗经》作为我国第一部诗歌总集，收集了早起我国古代人民社会的生活面貌，以及早期的礼仪等等。那么《国风·周南·关雎》为什么可以居于这部诗集的第一位呢?该如何赏析这首诗呢?四川网小编帮助大家整理了这首诗的结构和赏析，希望对于同学们的学习能够有所帮助。以下就是小编整理的详细内容：

　　第一章，总领全文，写文静美好的姑娘，是君子的佳偶。首句用了起兴的手法，兴，就是借他物引出所要吟咏的事物。用成双成对的关雎鸟，在沙滩上互相和鸣，引出，文静，善良，美好的姑娘是小伙子的绝佳配偶。从此，窈窕淑女，便成为称呼美女的专用词语。

　　第二三章，写男子对姑娘的深切思慕，和求之不得的苦闷。小伙子站在河边，看着河水中高高低低，左右流动的水草，不禁想到，心中的姑娘，不就像荇菜一样难以采摘吗?这里不仅用了起兴，还有比的意思。寤，是一个会意字，意为在房屋里，躺在床上，能明显感到一个我的存在，指睡醒。寐，指未能感到自己的存在，意为睡熟了。悠哉，指思念绵长。所以，这两章重点渲染了，男子日夜思念，辗转反侧，不能入睡的忧思。一个辗转反侧，把男子的思慕之情刻画的生动形象，淋漓尽致。

　　第四五章，描写了取悦姑娘，及求而得之的喜悦。琴瑟友之，说明两人已经有谱了，男子为女子弹琴鼓瑟，以取悦姑娘。仍用采摘荇菜来起兴。后来的敲钟打鼓，明显不能为一个人所为，应该为多人奏乐，这也许是男子求而得之，迎娶姑娘的热闹场面。

　　结束语：对爱情的渴望是人间最纯洁的感情，本诗应该是一首单纯的爱情诗。孔子选编时，把它放在首位，可见对它的肯定，认为它思想纯洁，乐而不淫，哀而不伤，虽然有深刻细微的忧思，但也不失克制，理性，平和。

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