深圳儿童康复训练中心有哪些

口肌训练是针对跟说话或进食相关的口腔肌肉群进行锻练。训练内容针对：下颚、嘴唇、舌头、软颚、喉部等肌肉来进行，按需要加强这些肌肉的活动力量、幅度、速度、耐力、稳定性和协调性。训练的过程或会按需要使用不同工具提供触觉提示，像是压舌棒、吹气笛、牙胶、吸管、震动器等。口肌训练是言语治疗的辅助性治疗项目。一些跟发音或进食无关的口腔活动并不应该纳入训练，例如吹鼓脸颊、舌头左右摆动。口肌训练的主要对象是那些从视觉或听觉提示只能得到有限帮助的人士，他们无法透过听从指令或看着模仿目标语音，例如听到【把嘴唇闭上说m[妈]】后未能正确响应。以障碍类别来说，口肌训练适用于口腔肌肉功能性活动受损的人士，如唐氏综合症、唇颚裂、脑瘫、言语失用症、中枢性构音障碍、运动性语言障碍。哪些孩子需要做口肌训练？口部肌肉有问题的孩子！流口水的孩子：一直流口水。口腔敏感度不正常：高敏、低敏。下颌功能不足：下颌长期处于打开状态。唇功能不足的：唇无法闭合、不能圆唇（嘟嘴）、不能展唇（微笑的动作）等。舌头功能不足的：舌不能伸出舌外、后缩、左右摆动、上抬等。呼吸功能不足的：说一句话的时候，没说几个字就换气。呼吸不协调的：吸气时说话等。共鸣障碍：鼻音重（软腭上抬不足）或发不出鼻音（m、n、ng）。儿童康复训练中心认为，言语发育迟缓和言语发展障碍儿童，包括嘴唇、下颚、舌头、软腭、喉部和呼吸等功能存在问题的孩子，需要做口肌训练。为什么要专业的口肌训练师？孩子的口肌问题比较多。其他问题也看做口肌问题。专业口肌老师严重匮乏。没有系统掌握科学的口肌训练方法。模式化、工具化对孩子造成二次伤害。

自闭症儿童往往不主动同别人说话，其某些主动性的言语可能是重复性的、机械的，而不是建立在理解基础上的，他们尤其对象征性、概括性和抽象性语词的理解有更大的困难，例如：不懂得好与坏、美与丑、朋友和敌人、爱与恨，不分喜、怒、哀、乐等，他们也不会用手势、表情和姿势来表达那些想说的词句，因为自闭症儿童没有正确的言语可用来表达自己的需求，所以其常常发脾气，表现出极不正常的行为。自闭症儿童在日常生活中常常会表现出一系列的问题行为，当他们的要求被拒绝或被要求做某事时，他们会大哭大闹、乱扔东西，甚至躺在地上，以示抗议，有时即使未遭遇挫折和不愉快事件，如在街上行走，他们也会无端地打骂身边的行人，冲他人扔杂物或拧别人，他们的问题行为也经常会指向自身，表现为一些自伤行为和自我刺激行为。