搜课云网 > 东方启音 > 资讯总汇 > 长沙儿童康复训练机构前十大

长沙儿童康复训练机构前十大

机构:东方启音 时间:2021-09-06 11:07:24 点击:410

儿童康复训练

学习优势

  • 孤独症康复训练

    感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 孤独症康复训练

    社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

  • 孤独症康复训练

    小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

人类被信息包围、淹没,造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交往的厌倦,从而“影射”到了后代身上,而社会竞争的加剧、生存压力的加大,导致家庭没有亲情爱意,也是自闭症的一大诱因,20%的自闭症患者中,他的家族可找到智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的,此外,自闭症男童中10%有染色体脆弱症。经过五年的研究,在染色体上发现了导致儿童自闭症的切面,这一发现为彻底解开自闭症之谜,为预防和治疗自闭症带来了新的希望,至今,一直观察不到自闭症儿童的大脑发育和活动情况,人体免疫功能是十分重要的组成部分,孩子在受到损伤时,具有免疫功能的淋巴细胞数量会减少,抵抗感染的功能也会下降,据研究调查表明:自闭症患儿的身体面免疫力普遍低于正常的同龄儿童,体质较差。

儿童康复训练

对于普通的家长,您真的了解什么是自闭症吗?

  在影视剧里,我们看过《雨人》、《海洋天堂》……,从报纸、网络等媒体渠道,越来越多的家长听说了“星星的孩子”,前不久的“一元画”公益行动也让“自闭症关爱”再次掀起了风潮。

 
  可对于普通的家长,您真的了解什么是自闭症吗?
 
         根据联合国网站上的定义,自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍。主要表现为社会交往障碍、语言障碍、刻板行为、和狭隘兴趣,并常伴有智力发育落后、感知觉和行为异常。自闭症儿童又被称作“星星的孩子”,因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁,无法和外界正常交流。
 
 
 
 
早期发现自闭症倾向并不难,因为儿童在两三岁的时候,就会表现出比较明显的症状。可很多的家长因为不了解自闭症,常常忽视孩子的异常行为,或把异常行为归咎为调皮、听力差、发育晚等,导致病情贻误。
 
那么,到底自闭症有怎样的行为特征和表现呢?
 
人际关系
 
(1)对其他小朋友玩乐不感兴趣
(2)凶狠的与兄弟姐妹争执
(3)独自坐在婴儿床哭喊而不是呼唤妈妈
(4)不会察觉父母离开或回返
(5)对“躲猫猫”(捉迷藏)或合作性游戏没兴趣
(6)强烈拒绝父母握手
(7)拥抱或亲吻
(8)当别人抱起他时,他不会伸手表现期待被抱
 
 
 
语言交流
 
        他们不容易察觉周围发生的事物,也很难有眼神接触,因此常被认定对各类的交流没兴趣。当他们要拿取物品时,常拉着父母的手到该物品处,借父母的手取得。普通(正常)的孩子会直接告诉父母或指向该物品。
 
(1)没发觉周围发生的事物
(2)无眼神交流
(3)牵引
 
 
 
 
奇异/重复动作
 
(1)手上下或左右摇摆
(2)着迷于旋转风扇
(3)旋转动作
(4)排列玩具车
(5)对玩具没兴趣但对其他物品如加热器有兴趣
(6)在阳光照射下抓取灰尘
(7)不会玩玩具,专注于玩具中的一项零件,例如不停旋转玩具车的轮子
(8)全身或局部摇摆
(9)着迷于按开关按钮
(10)乱咬吃东西如衣服、床垫和布帘
(11)手指在眼前晃动
(12)设法就压身体
(13)涂抹粪便
(14)设法重击身体
 
 
躯体运用
 
        虽然在某些方面有特殊的表现,但在其他方面还是有缺陷(比如无法做精细动作、 四肢协调性差、 以脚尖行走、 测量力差)。虽然自闭症儿童表面上掌握基本动作,但却在运行一些活动时面对困难。(比如特殊的平稳、走楼梯笨拙、流口水、无法骑脚车或玩具车等)
 
 
感官过度刺激的反应
 
        一个患有自闭症的孩子可能对音乐、噪音、某物品的质地、新体验或新环境十分抗拒。越大的感官刺激将造成越大的焦虑反应。
 
 
 
特别的感官反应
 
(1)不愿意理发
(2)无法忍受被扣上安全带
(3)不喜欢新事物如生日蜡烛或气球
(4)不愿意洗澡
(5)对普通的居家气味捂住嘴巴或作呕吐
(6)对音乐难以忍受
(7)靠近脸颊转动某件物件
(8)对噪音无反应(好像聋子),但其余时候听觉正常
(9)冬天拒绝穿寒衣,拒绝更衣,撕裂自己的衣服、标签和接缝处,夏天坚持穿寒衣
 
 
 
自我伤害
 
撞头、 自咬,不觉痛、撕抓和刮伤身体、拉扯一撮头发
 
 
安全意识
 
无安全意识、没有能力意识到将会受伤的危险状况、不畏惧高
 
 
 
以上这些都是自闭症儿童常见的行为表现,但并不是说出现了上述表现就一定是自闭症了,那么如何判断孩子是不是自闭症,还要根据医学上的诊断标准。
四大方面科学干预重点推荐

运动健康
运动健康
经过课程合理的运动干预,帮助孩子对肌肉、骨骼进行锻炼,提升各关节和组织的发展,促进身体机能的调节,激发大脑垂体的发展,终实现身高的增长。
医学干预
医学干预
经过西医:生长激素补充;智能增高:智能仪器干预;中医干预:经络埋置、推拿、针灸等技术帮咱孩子实现长高。


家庭指导
家庭指导
采取沙盘、绘画、心理疏导等方式,确保矮小儿童青少年生长激素的稳定分泌。
心理干预
心理干预
从饮食、睡眠、运动、心理干预等四个方面对矮小儿童青少年进行家庭身高管理。

自闭症儿童往往不主动同别人说话,其某些主动性的言语可能是重复性的、机械的,而不是建立在理解基础上的,他们尤其对象征性、概括性和抽象性语词的理解有更大的困难,例如:不懂得好与坏、美与丑、朋友和敌人、爱与恨,不分喜、怒、哀、乐等,他们也不会用手势、表情和姿势来表达那些想说的词句,因为自闭症儿童没有正确的言语可用来表达自己的需求,所以其常常发脾气,表现出极不正常的行为...

师资介绍